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Erfassung von individualisiertem Unterricht in der Sekundarstufe I Eine Quantitative Überprüfung der Skala „Individualisierter Unterricht“ in zwei Schuluntersuchungen in der Steiermark

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Zeitschrift für Bildungsforschung, (2014)
DOI: 10.1007/s35834-014-0095-7

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