Gestaltung von Media Labs für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung am Beispiel des MEET@JMU
Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre, (2018)Blogbeitrag: https://uhh.de/l7yf8.Zusammenfassung
Angesichts einer durch Mediatisierung und Digitalisierung geprägten Welt ist die Förderung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern eine bedeutsame Aufgabe. Neben einer lernförderlichen Medienausstattung ist die Expertise der Lehrpersonen eine wichtige Voraussetzung. Die Förderung medienpädagogischer Kompetenzen in der Lehrerinnen und Lehrerbildung ist hierfür eine wichtige Grundlage. Der Beitrag zeigt auf, welche Gestaltungsprinzipien und Nutzungsfunktionen für eine Infrastruktur zur Förderung medienpädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden bedeutsam sind. Am Beispiel des Media Education and Educational Technology Lab – MEET@JMU der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) wird beispielhaft beschrieben, wie entsprechende Prinzipien und Funktionen umgesetzt wurden und wie das Lab von Studierenden und Lehrenden eingeschätzt wird.