In diesem Beitrag wird der Fragen nachgegangen, welcher Zusammenhang zwischen fremdenfeindlichen Stereotypisierungen unter Jugendlichen und interethnischen Kontakten in der Lebenswelt Schule besteht. Hierbei nehmen die Autoren eine triangulierende Perspektive ein, die von einem komplementären Verhältnis des quantitativen und des qualitativen Forschungszugangs zueinander ausgeht. Zunächst werden zentrale quantitative Ergebnisse zum Einfluss von Kontaktmöglichkeiten zu sowie von Kontakterfahrungen mit Migranten auf fremdenfeindliche Einstellungen deutscher Jugendlicher vorgestellt. Insbesondere der Qualität der Kontakterfahrungen zwischen deutschen Jugendlichen und Jugendlichen mit Migrationshintergrund kommt große Bedeutung zu. Dies bildet den Ausgangspunkt, um aus qualitativer Perspektive exemplarisch eine Interaktion von Jugendlichen auf diese Kontaktqualität hin anzuschauen, und herauszuarbeiten, welcher Stellenwert ihr hinsichtlich des Umgangs mit der fremdenfeindlichen Äußerung einer Mitschülerin zukommt. Abschließend werden die Ergebnisse der beiden Teilstudien zusammenfassend aufeinander bezogen. (DIPF/Orig.).
%0 Journal Article
%1 Fritzsche.2006
%A Fritzsche, Sylke
%A Wiezorek, Christine
%D 2006
%J Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
%K Deutschland Fremdenfeindlichkeit Interaktion Interkulturelle_Kompetenz Jugendlicher Kontaktfähigkeit Migrant Qualitative_Forschung Quantitative_Forschung Schule Stereotyp
%N 1
%P 59-74
%T Interethnische Kontakte und Ausländerstereotype von Jugendlichen
%U http://www.pedocs.de/volltexte/2009/986
%V 1
%X In diesem Beitrag wird der Fragen nachgegangen, welcher Zusammenhang zwischen fremdenfeindlichen Stereotypisierungen unter Jugendlichen und interethnischen Kontakten in der Lebenswelt Schule besteht. Hierbei nehmen die Autoren eine triangulierende Perspektive ein, die von einem komplementären Verhältnis des quantitativen und des qualitativen Forschungszugangs zueinander ausgeht. Zunächst werden zentrale quantitative Ergebnisse zum Einfluss von Kontaktmöglichkeiten zu sowie von Kontakterfahrungen mit Migranten auf fremdenfeindliche Einstellungen deutscher Jugendlicher vorgestellt. Insbesondere der Qualität der Kontakterfahrungen zwischen deutschen Jugendlichen und Jugendlichen mit Migrationshintergrund kommt große Bedeutung zu. Dies bildet den Ausgangspunkt, um aus qualitativer Perspektive exemplarisch eine Interaktion von Jugendlichen auf diese Kontaktqualität hin anzuschauen, und herauszuarbeiten, welcher Stellenwert ihr hinsichtlich des Umgangs mit der fremdenfeindlichen Äußerung einer Mitschülerin zukommt. Abschließend werden die Ergebnisse der beiden Teilstudien zusammenfassend aufeinander bezogen. (DIPF/Orig.).
@article{Fritzsche.2006,
abstract = {In diesem Beitrag wird der Fragen nachgegangen, welcher Zusammenhang zwischen fremdenfeindlichen Stereotypisierungen unter Jugendlichen und interethnischen Kontakten in der Lebenswelt Schule besteht. Hierbei nehmen die Autoren eine triangulierende Perspektive ein, die von einem komplementären Verhältnis des quantitativen und des qualitativen Forschungszugangs zueinander ausgeht. Zunächst werden zentrale quantitative Ergebnisse zum Einfluss von Kontaktmöglichkeiten zu sowie von Kontakterfahrungen mit Migranten auf fremdenfeindliche Einstellungen deutscher Jugendlicher vorgestellt. Insbesondere der Qualität der Kontakterfahrungen zwischen deutschen Jugendlichen und Jugendlichen mit Migrationshintergrund kommt große Bedeutung zu. Dies bildet den Ausgangspunkt, um aus qualitativer Perspektive exemplarisch eine Interaktion von Jugendlichen auf diese Kontaktqualität hin anzuschauen, und herauszuarbeiten, welcher Stellenwert ihr hinsichtlich des Umgangs mit der fremdenfeindlichen Äußerung einer Mitschülerin zukommt. Abschließend werden die Ergebnisse der beiden Teilstudien zusammenfassend aufeinander bezogen. (DIPF/Orig.).},
added-at = {2010-12-20T19:29:00.000+0100},
author = {Fritzsche, Sylke and Wiezorek, Christine},
biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/21b830ad661aad671377038c7ca9d5ede/pedocs},
interhash = {30bd09457e21c7debbfce5ae9a7b89aa},
intrahash = {1b830ad661aad671377038c7ca9d5ede},
issn = {1862-5002},
journal = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung},
keywords = {Deutschland Fremdenfeindlichkeit Interaktion Interkulturelle_Kompetenz Jugendlicher Kontaktfähigkeit Migrant Qualitative_Forschung Quantitative_Forschung Schule Stereotyp},
number = 1,
pages = {59-74},
timestamp = {2010-12-20T19:29:06.000+0100},
title = {Interethnische Kontakte und Ausländerstereotype von Jugendlichen},
url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2009/986},
volume = 1,
year = 2006
}