%0 Journal Article %1 Jungmann.2010a %A Jungmann, Thorsten %A Schneider, Ralf %D 2010 %E Rützel, Josef %E Tenberg, Ralf %J berufsbildung %K berufsbildung forschendes hochschuldidaktik lernen logistik %N 124 %P 15-18 %T Mit Forschendem Lernen auf dem Weg zu einer Didaktik der Logistik %V 64 %X Mit einer Umsetzung des hochschuldidaktischen Konzepts Forschendes Lernen bietet sich im Studiengang Logistik die Möglichkeit, Lernprozesse von Studierenden zu initiieren, mit denen ein besonderer Brückenschlag zwischen Wissenschaft und späterer beruflicher Praxis möglich ist.

@article{Jungmann.2010a, abstract = {Mit einer Umsetzung des hochschuldidaktischen Konzepts Forschendes Lernen bietet sich im Studiengang Logistik die Möglichkeit, Lernprozesse von Studierenden zu initiieren, mit denen ein besonderer Brückenschlag zwischen Wissenschaft und späterer beruflicher Praxis möglich ist.}, added-at = {2010-08-27T00:48:32.000+0200}, author = {Jungmann, Thorsten and Schneider, Ralf}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2243f5d4c0daf178fd848e2450b634b24/t.jungmann}, editor = {Rützel, Josef and Tenberg, Ralf}, interhash = {1a92d1a49a28174239a3c023945836e6}, intrahash = {243f5d4c0daf178fd848e2450b634b24}, journal = {berufsbildung}, keywords = {berufsbildung forschendes hochschuldidaktik lernen logistik}, month = {August}, number = 124, pages = {15-18}, timestamp = {2010-08-27T00:48:32.000+0200}, title = {Mit Forschendem Lernen auf dem Weg zu einer Didaktik der Logistik}, volume = 64, year = 2010 }