%0 Journal Article %1 weisbecker2013einsatz %A Weisbecker, Anette %A Ilg, Rolf %A Kempf, Fabian %D 2013 %J Journal of Technical Education (JOTED) %K berufsbegleitende e-learning, joted,msc,didaktik, klassenraum, kollaborative learning lernumgebungen, management system virtueller weiterbildung, %N 1 %T Einsatz von kollaborativen virtuellen Umgebungen bei der berufsbegleitenden Weiterbildung %U http://www.journal-of-technical-education.de/index.php/joted/article/view/12 %V 1 %X Berufsbegleitende Aus- und Weiterbildung gewinnt vor dem nachhaltigen Trend von der Produktions- zur Wissensarbeit, der demographischen Entwicklung, der immer kürzer werdenden Halbwertzeit des Wissens und neuen Modellen in der Ausbildung wie die Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge zunehmend an Bedeutung. Insbesondere die Universitäten öffnen ihr Angebot für die Aus- und Weiterbildung von Berufstätigen. Um hier die geforderte Flexibilität beim Lernen, wie z.B. Orts- und Zeitunabhängigkeit zu ermöglichen, ist der Einsatz von E-Learning Systemen notwendig. Anhand des Online-Weiterbildungsstudiengangs Logistikmanagement wird der kombinierte Einsatz von Learning Management Systemen (LMS) und virtuellem Klassenzimmer gezeigt.

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