%0 Book Section %1 Wacker.2008 %A Wacker, Nadine %B Stand und Perspektiven der Qualifizierungsberatung %D 2008 %E Loebe, Herbert %E Severing, Eckart %I Bertelsmann %K Bedarfsermittlung Beratungskonzept Beratungswesen Betrieb Betriebliche_Weiterbildung Bildungsberatung Dequalifizierung Deutschland Dienstleistung Disparität Ganzheitlicher_Ansatz Klein-_und_Mittelbetrieb Lernform Lernkultur Mitarbeiter Mitarbeiterfortbildung Qualifizierung Qualifizierungsmaßnahme Qualitätssicherung Systematik Teilnehmerstruktur Unternehmen Weiterbildung Weiterbildungsbedarf Weiterbildungsberatung Weiterbildungsmanagement Weiterbildungsmaßnahme Weiterbildungsnachfrage Wirtschaftlichkeit Ökonomischer_Faktor %P 17-36 %T Betriebliche Interessen an Qualifizierungsberatung - Gestaltungsanforderungen an eine nachfrageorientierte Dienstleistung %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2561 %X Damit sich Qualifizierungsberatung zu einer praxisorientierten und wirksamen Dienstleistung für Unternehmen entwickeln kann, ist eine Orientierung an betrieblichen Notwendigkeiten und Ansprüchen unbedingte Voraussetzung. Um zu ermitteln, wie Qualifizierungsberatung beschaffen sein muss, damit sie die Anforderungen der Unternehmen erfüllen kann, steht die empirische Suche nach betrieblichen Interessen an einer Qualifizierungsberatung im Fokus der folgenden Ausführungen: In welchen Segmenten der betrieblichen Weiterbildungspraxis lassen sich Defizite ausmachen und wie kann Qualifizierungsberatung an diesen Mängeln anknüpfen und zu einer Optimierung beitragen? Welche Ansprüche haben Unternehmen an Qualifizierungsberatung? Basierend auf den identifizierten Ansatzpunkten und Erwartungen werden Gestaltungsanforderungen an eine nachfrageorientierte Beratung formuliert. Dem vorangestellt sollen zunächst Begriff, Aufgaben und Ziele von Qualifizierungsberatung präzisiert werden. (DIPF/ Orig.).

@incollection{Wacker.2008, abstract = {Damit sich Qualifizierungsberatung zu einer praxisorientierten und wirksamen Dienstleistung für Unternehmen entwickeln kann, ist eine Orientierung an betrieblichen Notwendigkeiten und Ansprüchen unbedingte Voraussetzung. Um zu ermitteln, wie Qualifizierungsberatung beschaffen sein muss, damit sie die Anforderungen der Unternehmen erfüllen kann, steht die empirische Suche nach betrieblichen Interessen an einer Qualifizierungsberatung im Fokus der folgenden Ausführungen: In welchen Segmenten der betrieblichen Weiterbildungspraxis lassen sich Defizite ausmachen und wie kann Qualifizierungsberatung an diesen Mängeln anknüpfen und zu einer Optimierung beitragen? Welche Ansprüche haben Unternehmen an Qualifizierungsberatung? Basierend auf den identifizierten Ansatzpunkten und Erwartungen werden Gestaltungsanforderungen an eine nachfrageorientierte Beratung formuliert. Dem vorangestellt sollen zunächst Begriff, Aufgaben und Ziele von Qualifizierungsberatung präzisiert werden. (DIPF/ Orig.).}, added-at = {2010-12-20T19:27:41.000+0100}, author = {Wacker, Nadine}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2699862525e55c80d675a7a4f9512f91b/pedocs}, booktitle = {Stand und Perspektiven der Qualifizierungsberatung}, editor = {Loebe, Herbert and Severing, Eckart}, interhash = {5d58f7e59f8553de59fdc27376287505}, intrahash = {699862525e55c80d675a7a4f9512f91b}, keywords = {Bedarfsermittlung Beratungskonzept Beratungswesen Betrieb Betriebliche_Weiterbildung Bildungsberatung Dequalifizierung Deutschland Dienstleistung Disparität Ganzheitlicher_Ansatz Klein-_und_Mittelbetrieb Lernform Lernkultur Mitarbeiter Mitarbeiterfortbildung Qualifizierung Qualifizierungsmaßnahme Qualitätssicherung Systematik Teilnehmerstruktur Unternehmen Weiterbildung Weiterbildungsbedarf Weiterbildungsberatung Weiterbildungsmanagement Weiterbildungsmaßnahme Weiterbildungsnachfrage Wirtschaftlichkeit Ökonomischer_Faktor}, pages = {17-36}, publisher = {Bertelsmann}, series = {Wirtschaft und Bildung. 51}, timestamp = {2010-12-20T19:27:43.000+0100}, title = {Betriebliche Interessen an Qualifizierungsberatung - Gestaltungsanforderungen an eine nachfrageorientierte Dienstleistung}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2561}, year = 2008 }