%0 Book %1 book %A Arnold, Rolf %A Bloh, Egon %B Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 27 %C Baltmannsweiler %D 2001 %I Schneider-Verl. Hohengehren %K Humankapital Lernen Lernende Management New_Economy Organisation Personalentwicklung Personalmanagement Personalwesen Qualitätssicherung Unternehmen Unternehmenskultur %P 330 S. %T Personalentwicklung im lernenden Unternehmen. %X "Die Entwicklung der Qualifikationsanforderungen auf den Arbeitsmärkten hat zu einer doppelten Erweiterung des betrieblich-beruflichen Lernens geführt: Das Qualifikationslernen wird unter dem Leitziel der 'Kompetenzentwicklung' nicht nur zur 'Bildung' bzw. genauer zur Persönlichkeitsbildung erweitert, das betriebliche Lernen ist zudem nicht mehr ausschließlich auf das einzelne Individuum (oder bestimmte Gruppen) gerichtet, sondern auch auf die Förderung der Anpassungs- und Überlebensfähigkeit der jeweiligen Organisation insgesamt. Erst bei den Versuchen, diese Ansprüche in der betrieblichen Praxis einzulösen, wird jedoch deutlich, welcher radikale Kurswechsel für das betriebliche Lernen und die betriebliche Personalentwicklung mit dieser Neuorientierung verbunden ist. In den Beiträgen des vorliegenden Bandes 'Personalentwicklung im lernenden Unternehmen' werden Grundlagen und Leitkonzepte dieser 'Personalentwicklung im Wandel' behandelt sowie zentrale interdependente Aspekte und Bezüge moderner Personalentwicklung thematisiert, u. a. Internationalisierung, Organisationslernen, Transformation mentaler Modelle, Wissensmanagement, Mitarbeiterführung, Kooperation, Qualitätsmanagement, Kundenorientierung, Lernen mit Neuen Medien, Projektkultur, Lernkulturen in der New Economy, Change Management und Beratung von (lernenden) Organisationen." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Kapitel I. Einführung und Grundlagen: Rolf Arnold/ Egon Bloh: Grundlagen der Personalentwicklung im lernenden Unternehmen - Einführung und Überblick (5-40); Rolf Arnold: 'Emotionale Gewandtheit' - Neues Leitprinzip moderner Personalentwicklung? (41-51); Elias Jammal: Kultur und kulturelle Balanceakte: Eine Einführung in das internationale Personalmanagement (IPM) (52-72); Kapitel II. Organisationslernen und mentale Modelle: Harald Geißler: Konzepte und Modelle der lernenden Organisation (73-95); Gerhard Fatzer: Lernende Organisation und Dialog als Grundkonzepte der Personalentwicklung - Mythos und Realität (96-109); Stephan Dutke/ Alexander Wick: Personalentwicklung als Transformation mentaler Modelle (110-126); Kapitel III. Wissen und Organisation: Gilbert J. B. Probst/ Steffen Raub: Vom Human Resource Management zum 'Knowledge Resource Management'? Möglichkeiten und Grenzen des Personalmanagements bei der Gestaltung organisationalen Wissens (127-136); Eckart Severing: Wissensmanagement - durch Management-Wissen? Anforderungen an Bildungseinrichtungen (137-158); Kapitel IV. Führung und Kooperation: Peter Conrad: Mitarbeiterführung in der lernenden Unternehmung (159-171); Erika Spieß: Kooperation in Organisationen (172-182); Kapitel V. Qualität und Kundenorientierung: Klaus J. Zink/ Stefan Behrens: Qualitätsmanagement und Personalentwicklung (183-200); Joachim Münch: Kundenorientierung als Leitbild für ein lernendes Unternehmen (201-215); Kapitel VI. Lernen und Kultur: Helmut M. Niegemann/ Friedrich W. Hesse: Lernen mit Neuen Medien in der betrieblichen Bildungsarbeit (216-231); Antje Krämer-Stürzl/ Wolgang Stürzl: Projektkultur als Spiegelbild der Unternehmenskultur und Basis für erfolgreiches Projektmanagement (232-253); Ingeborg Schüßler/ Werner Weiss: Lernkulturen in der New Economy - Herausforderungen an die Personalentwicklung im Zeitalter der Wissensgesellschaft (254-286); Kapitel VII. Veränderung und Beratung: Hans-Joachim Schubert: Prinzipien und Methoden des Change Managements (287-306); Matthias v. Saldern: Beratung lernender Organisationen (307-328). %@ 3-89676-448-9

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