%0 Book Section %1 Frolich.2008 %A Frölich, Roland %B Innovative Methoden für den Lateinunterricht %D 2008 %E Drumm, Julia %E Frölich, Roland %I Vandenhoeck & Ruprecht %K Definition Deutschland Gruppenarbeit Lateinunterricht Lehrerrolle Notengebung Projektorientiertes_Lernen Unterrichtsbeispiel Unterrichtsmethode Unterrichtsphase %P 197-206 %T Projektartige Unterrichtsformen. Projektorientierte Gruppenarbeit %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1455 %X Der Autor liefert zunächst eine Einführung in die projektorientierte Gruppenarbeit (Definition, Einbettung, Zeitansatz) und geht dann auf den Ablauf einer projektorientierten Gruppenarbeit in vier Phasen sowie auf die Schülerrolle, die Rolle und Vorgaben des Lehrers und auf die Benotung ein. Er schließt seine Ausführungen mit drei Beispielen. (DIPF/paul).

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