%0 Book Section %1 List.2005 %A List, Gudula %B Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg %D 2005 %E Gogolin, Ingrid %I Waxmann %K Deutschland Einsprachigkeit Entwicklungspsychologie Kind Mehrsprachigkeit Messverfahren Sprachdiagnostik Sprachentwicklung Spracherwerb Sprachstandsforschung Sprachtest Verfahren %P 51-57 %T Was tun und was können Kinder sprachlich? Auf dem Weg vom linguistischen Testversuch zum entwicklungspsychologischen Sprachhandlungskonzept %U http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1915 %X Der Beitrag ist ein Statement zu den Inhalten der Gutachten von Konrad Ehlich Eine Expertise zu Änforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Sprachförderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund" und Lilian Fried Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger aus sprachentwicklungspsychologischer Sicht. Es wird begründet, warum Instrumente für einsprachig aufwachsende Kinder nicht für mehrsprachige Kinder nutzbar sind. Aus sprachentwicklungspsychologischer Sicht wird kritisiert, dass die bestehenden Verfahren der Sprachdiagnostik nicht auf die Dynamik der kindlichen Entwicklung insgesamt abzielen, sondern den Stand des Spracherwerbs an wenigen formalen Merkmalen der Äußerungsfähigkeit festmachen. (DIPF/Orig.). %@ 3-8309-1542-X

@incollection{List.2005, abstract = {Der Beitrag ist ein Statement zu den Inhalten der Gutachten von Konrad Ehlich [Eine Expertise zu "Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Sprachförderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund"] und Lilian Fried [Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger] aus sprachentwicklungspsychologischer Sicht. Es wird begründet, warum Instrumente für einsprachig aufwachsende Kinder nicht für mehrsprachige Kinder nutzbar sind. Aus sprachentwicklungspsychologischer Sicht wird kritisiert, dass die bestehenden Verfahren der Sprachdiagnostik nicht auf die Dynamik der kindlichen Entwicklung insgesamt abzielen, sondern den Stand des Spracherwerbs an wenigen formalen Merkmalen der Äußerungsfähigkeit festmachen. (DIPF/Orig.).}, added-at = {2010-12-20T19:30:42.000+0100}, author = {List, Gudula}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2b8f2eaa637211d0016358b798f7f432c/pedocs}, booktitle = {Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg}, editor = {Gogolin, Ingrid}, interhash = {7e27beaba6887bae824e07d8390b3cb8}, intrahash = {b8f2eaa637211d0016358b798f7f432c}, isbn = {3-8309-1542-X}, keywords = {Deutschland Einsprachigkeit Entwicklungspsychologie Kind Mehrsprachigkeit Messverfahren Sprachdiagnostik Sprachentwicklung Spracherwerb Sprachstandsforschung Sprachtest Verfahren}, pages = {51-57}, publisher = {Waxmann}, timestamp = {2010-12-20T19:30:43.000+0100}, title = {Was tun und was können Kinder sprachlich? Auf dem Weg vom linguistischen Testversuch zum entwicklungspsychologischen Sprachhandlungskonzept}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1915}, year = 2005 }