%0 Journal Article %1 grotlueschen2005 %A Grotlüschen, Anke %D 2005 %E CEDEFOP, %J Berufsbildung Europäische Zeitschrift %K chancen dispu expansives-lernen grenzen holzkamp subjektwissenschaftliche-theorie theorie %N III %P 17-22 %T Expansives Lernen: Chancen und Grenzen subjektwissenschaftlicher Lerntheorie %U http://www.cedefop.europa.eu/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/423/36_de_grotlueschen.pdf %V 35 %X Eine in Deutschland verbreitete Lerntheorie verlangt, dass der Lernende den Sinn der Inhalte für seine Lebenswelt erkennt, um expansiv zu lernen. Die einst umstrittene subjektwissenschaftliche Theorie findet in einer zweiten Generation der Weiterbildungsforschung neue Anerkennung.

@article{grotlueschen2005, abstract = {Eine in Deutschland verbreitete Lerntheorie verlangt, dass der Lernende den Sinn der Inhalte für seine Lebenswelt erkennt, um expansiv zu lernen. Die einst umstrittene subjektwissenschaftliche Theorie findet in einer zweiten Generation der Weiterbildungsforschung neue Anerkennung.}, added-at = {2011-02-26T12:00:42.000+0100}, author = {Grotlüschen, Anke}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2fb36cad0e654136fbe497c8dd45761c5/antje}, editor = {CEDEFOP}, interhash = {ae3f60e4a69753ce2008b84338f3a0e4}, intrahash = {fb36cad0e654136fbe497c8dd45761c5}, journal = {Berufsbildung Europäische Zeitschrift}, keywords = {chancen dispu expansives-lernen grenzen holzkamp subjektwissenschaftliche-theorie theorie}, month = {September}, note = {Fünfsprachig publiziert}, number = {III}, pages = {17-22}, timestamp = {2018-07-25T15:06:33.000+0200}, title = {Expansives Lernen: Chancen und Grenzen subjektwissenschaftlicher Lerntheorie}, url = {http://www.cedefop.europa.eu/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/423/36_de_grotlueschen.pdf}, volume = 35, year = 2005 }