%0 Book %1 Schmidt.2009 %A Schmidt, Claudia %C Bad Heilbrunn %D 2009 %I Klinkhardt %K Ausstellung Befragung Deutschland Empirische_Untersuchung Expertenbefragung Exponat Foto Interview Klimaforschung Klimaschutz Klimawandel Multiperspektivit? Museum Museumsp?gogik Nachhaltige_Entwicklung Naturwissenschaftliche_Bildung Naturwissenschaftliches_Museum %T Komplexe Ph?mene und ihre Vermittelbarkeit. Eine empirische Untersuchung zu Klimaausstellungen %U http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1860 %X Der Klimawandel steht beispielhaft f?lobale Herausforderungen der Gegenwart, bei welchen insbesondere in den n?sten Jahren wichtige Entscheidungen getroffen werden und entsprechendes Handeln erfolgen muss, um langfristig das (?er-)Leben aller Menschen zu sichern. Besonders aus Sicht der P?gogik werden hier Ans?e und Methoden wichtig, mit welchen dieses vielschichtige und komplexe Thema dargestellt werden kann, um Lernenden nicht nur das notwendige Wissen, sondern auch die erforderlichen Handlungskompetenzen zu vermitteln. Eine M?chkeit der Vermittlung kann eine Ausstellung sein, welche neben einer multiperspektivischen Herangehensweise unterschiedlichste Medien integrieren und dem Lernenden anbieten kann. Doch welche Inhalte m?n vermittelt werden, um das Thema Klimawandel verstehen zu k?n, welche Herausforderungen stellen sich dabei und was macht eigentlich eine "gute" Ausstellung aus? Die vorliegende Arbeit setzt an diesem Punkt an und analysiert mehrere Ausstellung %@ 978-3-7815-1692-2

@book{Schmidt.2009, abstract = {Der Klimawandel steht beispielhaft f?lobale Herausforderungen der Gegenwart, bei welchen insbesondere in den n?sten Jahren wichtige Entscheidungen getroffen werden und entsprechendes Handeln erfolgen muss, um langfristig das (?er-)Leben aller Menschen zu sichern. Besonders aus Sicht der P?gogik werden hier Ans?e und Methoden wichtig, mit welchen dieses vielschichtige und komplexe Thema dargestellt werden kann, um Lernenden nicht nur das notwendige Wissen, sondern auch die erforderlichen Handlungskompetenzen zu vermitteln. Eine M?chkeit der Vermittlung kann eine Ausstellung sein, welche neben einer multiperspektivischen Herangehensweise unterschiedlichste Medien integrieren und dem Lernenden anbieten kann. Doch welche Inhalte m?n vermittelt werden, um das Thema Klimawandel verstehen zu k?n, welche Herausforderungen stellen sich dabei und was macht eigentlich eine "gute" Ausstellung aus? Die vorliegende Arbeit setzt an diesem Punkt an und analysiert mehrere Ausstellung}, added-at = {2010-12-05T17:51:25.000+0100}, address = {Bad Heilbrunn}, author = {Schmidt, Claudia}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2bb10680201ea70434309bef2d69f0958/zbiwseminar02}, interhash = {db9b2694927b4840e798597722876d6f}, intrahash = {bb10680201ea70434309bef2d69f0958}, isbn = {978-3-7815-1692-2}, keywords = {Ausstellung Befragung Deutschland Empirische_Untersuchung Expertenbefragung Exponat Foto Interview Klimaforschung Klimaschutz Klimawandel Multiperspektivit? Museum Museumsp?gogik Nachhaltige_Entwicklung Naturwissenschaftliche_Bildung Naturwissenschaftliches_Museum}, publisher = {Klinkhardt}, timestamp = {2010-12-05T17:51:27.000+0100}, title = {Komplexe Ph?mene und ihre Vermittelbarkeit. Eine empirische Untersuchung zu Klimaausstellungen}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1860}, year = 2009 }