%0 Book Section %1 Dosinger2007 %A Dösinger, Gisela %A Tochtermann, Klaus %A Puntschart, Ines %A Stocker, Alexander %B Bedarfsorientierter technologiegestützter Wissenstransfer %D 2007 %K eLearning %P 45--58 %T Bedarfsorientierter technologiegestützter Wissenstransfer %U /brokenurl#Im vorliegenden Beitrag wird eine auf einem konzeptionellen Wissenstransfermodell beruhende Vorgehensweise vorgestellt, die Schulen und Hochschulen bei der gezielten und zweckmäigen Auswahl von Anwendungen und Funktionalitäten eines Wissensmanagementsystems unterstützt. Ausgehend von einer systematischen Analyse der lern- und wissensintensiven Aktivitäten zwischen verschiedenen Akteursgruppen führt die Anwendung der Vorgehensweise zu einem an die jeweilige Situation angepassten und zweckmäigen %X Im vorliegenden Beitrag wird eine auf einem konzeptionellen Wissenstransfermodell beruhende Vorgehensweise vorgestellt, die Schulen und Hochschulen bei der gezielten und zweckmäigen Auswahl von Anwendungen und Funktionalitäten eines Wissensmanagementsystems unterstützt. Ausgehend von einer systematischen Analyse der lern- und wissensintensiven Aktivitäten zwischen verschiedenen Akteursgruppen führt die Anwendung der Vorgehensweise zu einem an die jeweilige Situation angepassten und zweckmäigen Einsatz der Technologie und trägt damit zur Nachhaltigkeit bei. Die Notwendigkeit für die hier vorgestellte Vorgehensweise ergibt sich aus der Tatsache, dass in der Vergangenheit die Frage nach der konkreten Anwendung von Systemen im Kontext von Schulen und Hochschulen zugunsten von Technologiefragen nicht ausreichend behandelt wurde. Der vorliegende Beitrag stellt das Wissenstransfermodell und die daraus abgeleitete Vorgehensweise ausführlich dar. Zwei Fallbeispiele und ein Ausblick auf künftige Arbeiten vervollständigen den Beitrag.

@inbook{Dosinger2007, abstract = {Im vorliegenden Beitrag wird eine auf einem konzeptionellen Wissenstransfermodell beruhende Vorgehensweise vorgestellt, die Schulen und Hochschulen bei der gezielten und zweckm\"{a}\ss igen Auswahl von Anwendungen und Funktionalit\"{a}ten eines Wissensmanagementsystems unterst\"{u}tzt. Ausgehend von einer systematischen Analyse der lern- und wissensintensiven Aktivit\"{a}ten zwischen verschiedenen Akteursgruppen f\"{u}hrt die Anwendung der Vorgehensweise zu einem an die jeweilige Situation angepassten und zweckm\"{a}\ss igen Einsatz der Technologie und tr\"{a}gt damit zur Nachhaltigkeit bei. Die Notwendigkeit f\"{u}r die hier vorgestellte Vorgehensweise ergibt sich aus der Tatsache, dass in der Vergangenheit die Frage nach der konkreten Anwendung von Systemen im Kontext von Schulen und Hochschulen zugunsten von Technologiefragen nicht ausreichend behandelt wurde. Der vorliegende Beitrag stellt das Wissenstransfermodell und die daraus abgeleitete Vorgehensweise ausf\"{u}hrlich dar. Zwei Fallbeispiele und ein Ausblick auf k\"{u}nftige Arbeiten vervollst\"{a}ndigen den Beitrag.}, added-at = {2011-03-24T11:00:23.000+0100}, author = {D\"{o}singer, Gisela and Tochtermann, Klaus and Puntschart, Ines and Stocker, Alexander}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2108885299b925dbf59f29fd3d3b2166d/astocker}, booktitle = {Bedarfsorientierter technologiegest\"{u}tzter Wissenstransfer}, interhash = {02965699daf20047d4f5bb35aac0e84d}, intrahash = {108885299b925dbf59f29fd3d3b2166d}, keywords = {eLearning}, mendeley-tags = {eLearning}, pages = {45--58}, timestamp = {2011-03-24T11:00:25.000+0100}, title = {{Bedarfsorientierter technologiegest\"{u}tzter Wissenstransfer}}, url = {/brokenurl#Im vorliegenden Beitrag wird eine auf einem konzeptionellen Wissenstransfermodell beruhende Vorgehensweise vorgestellt, die Schulen und Hochschulen bei der gezielten und zweckm\"{a}\ss igen Auswahl von Anwendungen und Funktionalit\"{a}ten eines Wissensmanagementsystems unterst\"{u}tzt. Ausgehend von einer systematischen Analyse der lern- und wissensintensiven Aktivit\"{a}ten zwischen verschiedenen Akteursgruppen f\"{u}hrt die Anwendung der Vorgehensweise zu einem an die jeweilige Situation angepassten und zweckm\"{a}\ss igen}, year = 2007 }