Gesundheit unser höchstes Gut? Life Style - Lebensstil und Gesundheit
U. Ritterbach, and R. Wohlfarth. Leben nach Herzenslust? Lebensstil und Gesundheit aus psychologischer und pädagogischer Sicht, Centaurus, (2009)
Abstract
Vor dem Hintergrund, dass einem erweiterten Verständnis von Gesundheit neben körperlichem und psychischem Wohlbefinden auch Aspekte der Leistungsfähigkeit, Selbstverwirklichung und Sinnfindung gehören, beschreiben die Autoren den Zusammenhang von Lebensstil und Gesundheit als Gegenstand und Problem der Pädagogik. Sie stellen die Unterschiede der Konzepte Lebensstil, Gesundheitskompetenz und Gesundheitsverhalten dar, und leiten dann aus empirischen Studien zum Zusammenhang zwischen Lebensstil und Gesundheit lebensstilrelevante Bereiche der Gesundheit ab. Gesundheitspädagogik, so postulieren die Autoren, soll dabei vorrangig die Selbstregulation, die individuelle Eigenaktivität jedes einzelnen Menschen fördern. Die Gesundheitspädagogik stelle hierfür ein reiches didaktisch-methodisches Instrumentarium zur Verfügung. (DIPF/Orig.).
%0 Book Section
%1 Ritterbach.2009
%A Ritterbach, Udo
%A Wohlfarth, Rainer
%B Leben nach Herzenslust? Lebensstil und Gesundheit aus psychologischer und pädagogischer Sicht
%D 2009
%E Ritterbach, Udo
%E Nicolaus, Jürgen
%E Spörhase, Ulrike
%I Centaurus
%K Bewegung_(Phys) Einflussfaktor Emotionale_Kontrolle Emotionales_Verhalten Empirische_Forschung Erholung Gesundheit Gesundheitspädagogik Gesundheitsverhalten Lebensgestaltung Lebensstil Lebensziel Nahrung Problemlösen Selbstregulation Soziale_Beziehung Soziales_Milieu Stressbewältigung
%P 51-78
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