%0 Thesis %1 LaRocca2007 %A La Rocca, Marcella %A González Davies, Mar\'ıa %D 2007 %K Did{\'{a}}ctica Ense{\~{n}}anza Formaci{\'{o}}n Traducci{\'{o}}n profesion %T El Taller de traducción: una metodolog\'ıa didáctica integradora para la enseñanza universitaria de la traducción %U http://www.tdx.cat/handle/10803/9327 %X En el panorama de la didáctica de la traducción a nivel universitario se advierte la necesidad de una propuesta metodológica innovadora, que permita colocar al estudiante en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje integrando, al mismo tiempo, diferentes teor\'ıas traductológicas.Uno de los objetivos que nos proponemos con este trabajo es, justamente, el de contribuir a la elaboración de un enfoque colaborativo en didáctica de la traducción. En este sentido, la metodolog\'ıa que aqu\'ı se presenta se inscribe en el mismo ámbito de las recientes propuestas de Don Kiraly (2000) y Mar\'ıa González Davies (2004), dirigidas a la formación de traductores. Este trabajo se propone, en particular, delinear una propuesta metodológica útil para la enseñanza de la traducción en diferentes situaciones de aprendizaje a nivel universitario, sea en el ámbito espec\'ıfico de la formación de traductores, sea en el de la formación de expertos en lenguas extranjeras para el turismo, las relaciones internacionales e interculturales, la comunicación, etc.El presente trabajo es el resultado de tres años de investigación y experimentación sobre la posibilidad de aplicar las teor\'ıas socioconstructivistas y humanistas del aprendizaje a la enseñanza de la traducción en contextos universitarios. La investigación realizada consistió en la elaboración, aplicación y observación de una metodolog\'ıa didáctica innovadora, con una base epistemológica socioconstructivista y humanista, y un marco traductológico integrador, en el ámbito de la enseñanza de la traducción, y en la evaluación de los resultados obtenidos.La metodolog\'ıa elaborada se experimentó con un proyecto piloto y con un proyecto de investigación acción en dos diferentes cursos de licenciatura de la Facultad de Letras y Filosof\'ıa de la Universidad de Palermo, Italia. Se recogieron datos sea cuantitativos, sea cualitativos, y todos los datos recogidos se sometieron a análisis cualitativo.La utilidad de la metodolog\'ıa se confirmó sea en cuanto a eficacia e incidencia en el proceso de adquisición de una competencia traductora, sea en cuanto a la mejora de las competencias lingü\'ısticas en L1 y en L2, y a la adquisición de importantes competencias interpersonales como la negociación, la capacidad de trabajar en equipo, la capacidad de defender las propias propuestas de traducción, etc., competencias cuya utilidad en el futuro profesional de los estudiantes resulta también fundamental.

@phdthesis{LaRocca2007, abstract = {En el panorama de la did{\'{a}}ctica de la traducci{\'{o}}n a nivel universitario se advierte la necesidad de una propuesta metodol{\'{o}}gica innovadora, que permita colocar al estudiante en el centro del proceso de ense{\~{n}}anza y aprendizaje integrando, al mismo tiempo, diferentes teor{\'{\i}}as traductol{\'{o}}gicas.Uno de los objetivos que nos proponemos con este trabajo es, justamente, el de contribuir a la elaboraci{\'{o}}n de un enfoque colaborativo en did{\'{a}}ctica de la traducci{\'{o}}n. En este sentido, la metodolog{\'{\i}}a que aqu{\'{\i}} se presenta se inscribe en el mismo {\'{a}}mbito de las recientes propuestas de Don Kiraly (2000) y Mar{\'{\i}}a Gonz{\'{a}}lez Davies (2004), dirigidas a la formaci{\'{o}}n de traductores. Este trabajo se propone, en particular, delinear una propuesta metodol{\'{o}}gica {\'{u}}til para la ense{\~{n}}anza de la traducci{\'{o}}n en diferentes situaciones de aprendizaje a nivel universitario, sea en el {\'{a}}mbito espec{\'{\i}}fico de la formaci{\'{o}}n de traductores, sea en el de la formaci{\'{o}}n de expertos en lenguas extranjeras para el turismo, las relaciones internacionales e interculturales, la comunicaci{\'{o}}n, etc.El presente trabajo es el resultado de tres a{\~{n}}os de investigaci{\'{o}}n y experimentaci{\'{o}}n sobre la posibilidad de aplicar las teor{\'{\i}}as socioconstructivistas y humanistas del aprendizaje a la ense{\~{n}}anza de la traducci{\'{o}}n en contextos universitarios. La investigaci{\'{o}}n realizada consisti{\'{o}} en la elaboraci{\'{o}}n, aplicaci{\'{o}}n y observaci{\'{o}}n de una metodolog{\'{\i}}a did{\'{a}}ctica innovadora, con una base epistemol{\'{o}}gica socioconstructivista y humanista, y un marco traductol{\'{o}}gico integrador, en el {\'{a}}mbito de la ense{\~{n}}anza de la traducci{\'{o}}n, y en la evaluaci{\'{o}}n de los resultados obtenidos.La metodolog{\'{\i}}a elaborada se experiment{\'{o}} con un proyecto piloto y con un proyecto de investigaci{\'{o}}n acci{\'{o}}n en dos diferentes cursos de licenciatura de la Facultad de Letras y Filosof{\'{\i}}a de la Universidad de Palermo, Italia. Se recogieron datos sea cuantitativos, sea cualitativos, y todos los datos recogidos se sometieron a an{\'{a}}lisis cualitativo.La utilidad de la metodolog{\'{\i}}a se confirm{\'{o}} sea en cuanto a eficacia e incidencia en el proceso de adquisici{\'{o}}n de una competencia traductora, sea en cuanto a la mejora de las competencias ling{\"{u}}{\'{\i}}sticas en L1 y en L2, y a la adquisici{\'{o}}n de importantes competencias interpersonales como la negociaci{\'{o}}n, la capacidad de trabajar en equipo, la capacidad de defender las propias propuestas de traducci{\'{o}}n, etc., competencias cuya utilidad en el futuro profesional de los estudiantes resulta tambi{\'{e}}n fundamental. }, added-at = {2015-12-01T11:35:13.000+0100}, author = {{La Rocca}, Marcella and {Gonz{\'{a}}lez Davies}, Mar{\'{\i}}a}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/206089179f35dd40f6376c88b0476d71f/sofiagruiz92}, interhash = {21af52e1b87ff38c78ca68e4c58f66dc}, intrahash = {06089179f35dd40f6376c88b0476d71f}, keywords = {Did{\'{a}}ctica Ense{\~{n}}anza Formaci{\'{o}}n Traducci{\'{o}}n profesion}, timestamp = {2015-12-01T11:35:13.000+0100}, title = {{El Taller de traducci{\'{o}}n: una metodolog{\'{\i}}a did{\'{a}}ctica integradora para la ense{\~{n}}anza universitaria de la traducci{\'{o}}n}}, url = {http://www.tdx.cat/handle/10803/9327}, year = 2007 }