%0 Book %1 ehlers2011qualitt %A Ehlers, Ulf-Daniel %B Medienbildung und Gesellschaft %C Wiesbade %D 2011 %I VS, Verlag für Sozialwissenschaft %K 2011 elearning qualityManagement %T Qualität im E-Learning aus Lernersicht %X In der Qualitätsentwicklung im E-Lerning ist mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Präferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung eingeräumt werden muss. Mit dieser Studie wird erstmals ein empirisches Modell individueller Lernerpräferenzen vorgestellt. Die Ergebnisse zeigen detailliert auf, welche Faktoren für Lernende beim E-Learning von Relevanz sind. %7 2 %@ 978-3-531-17589-8

@book{ehlers2011qualitt, abstract = {In der Qualitätsentwicklung im E-Lerning ist mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Präferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung eingeräumt werden muss. Mit dieser Studie wird erstmals ein empirisches Modell individueller Lernerpräferenzen vorgestellt. Die Ergebnisse zeigen detailliert auf, welche Faktoren für Lernende beim E-Learning von Relevanz sind.}, added-at = {2012-05-07T23:26:49.000+0200}, address = {Wiesbade}, author = {Ehlers, Ulf-Daniel}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/22b162fd274b2c8c5b72e9ddf5c29db94/trude}, edition = 2, interhash = {8b8abcdf954dc5d38a918dd567a32b0c}, intrahash = {2b162fd274b2c8c5b72e9ddf5c29db94}, isbn = {978-3-531-17589-8}, keywords = {2011 elearning qualityManagement}, note = {http://d-nb.info/1001928911}, publisher = {VS, Verlag für Sozialwissenschaft}, series = {Medienbildung und Gesellschaft}, timestamp = {2012-05-07T23:28:16.000+0200}, title = {Qualität im E-Learning aus Lernersicht}, year = 2011 }