%0 Book Section %1 Kuhl2008 %A Kuhlmann, Annette %A Sauter, Werner %B Innovative Lernsysteme %C Berlin, Heidelberg %D 2008 %I Springer Berlin Heidelberg %K 2008 _todo behaviorism cognitivism compentence constructivism knowledge learning theory %P 21--60 %R 10.1007/978-3-540-77831-8\_3 %T Kompetenzentwicklung – mehr als Wissensvermittlung und Qualifizierung %U http://www.springerlink.com/index/10.1007/978-3-540-77831-8 %X Unsere Lernsysteme sind durch die gedankliche Verkürzung des Lernens auf die Aneignung von Sach- und Fachwissen, von Fertigkeiten und Qualifikationen geprägt. Die strikte Trennung von Wissensvermittlung und -verarbeitung in Schule und Hochschule oder in Seminaren sowie der Anwendung am Arbeitsplatz entstand mit der hoch arbeitsteiligen industriellen Produktion in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und mit der „maßgeschneiderten“ Ausrichtung der Menschen für diese Herstellungsprozesse. %& 3 %@ 978-3-540-77830-1

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