Mehrsprachig orientierte Sprachstandsfeststellungen für Kinder mit Migrationshintergrund
C. Schroeder, und W. Stölting. Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg, Waxmann, (2005)
Zusammenfassung
Der Beitrag diskutiert einen Teilaspekt der Verfahren zur Sprachstandsfeststellung für Kinder mit Migrationshintergrund, nämlich den Umgang mit der so genannten Gesamtsprachlichkeit. Nach Begründungen für den Einbezug von Daten aus der Erstsprache werden zwei Probleme der methodologischen Umsetzung ausgeführt: Bezugsnorm und Erstsprache sowie "gemischte Sprache". Abschließend wird gezeigt, dass trotz dieser Bewertungsprobleme auch nicht-deutschsprachige Daten bewertet werden können, wenn von einer "bilinguistischen" Konzeption ausgegangen wird. (DIPF/Orig.).
%0 Book Section
%1 Schroeder.2005
%A Schroeder, Christoph
%A Stölting, Wilfried
%B Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
%D 2005
%E Gogolin, Ingrid
%I Waxmann
%K Bezugsnorm Bilingualismus Deutschland Erhebungsinstrument Erhebungsmethode Erstsprache Kind Migrant Migrationshintergrund Sprachentwicklung Spracherwerb Sprachstandsforschung Sprachtest Verfahren
%P 59-74
%T Mehrsprachig orientierte Sprachstandsfeststellungen für Kinder mit Migrationshintergrund
%U http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1917
%X Der Beitrag diskutiert einen Teilaspekt der Verfahren zur Sprachstandsfeststellung für Kinder mit Migrationshintergrund, nämlich den Umgang mit der so genannten Gesamtsprachlichkeit. Nach Begründungen für den Einbezug von Daten aus der Erstsprache werden zwei Probleme der methodologischen Umsetzung ausgeführt: Bezugsnorm und Erstsprache sowie "gemischte Sprache". Abschließend wird gezeigt, dass trotz dieser Bewertungsprobleme auch nicht-deutschsprachige Daten bewertet werden können, wenn von einer "bilinguistischen" Konzeption ausgegangen wird. (DIPF/Orig.).
%@ 3-8309-1542-X
@incollection{Schroeder.2005,
abstract = {Der Beitrag diskutiert einen Teilaspekt der Verfahren zur Sprachstandsfeststellung für Kinder mit Migrationshintergrund, nämlich den Umgang mit der so genannten Gesamtsprachlichkeit. Nach Begründungen für den Einbezug von Daten aus der Erstsprache werden zwei Probleme der methodologischen Umsetzung ausgeführt: Bezugsnorm und Erstsprache sowie "gemischte Sprache". Abschließend wird gezeigt, dass trotz dieser Bewertungsprobleme auch nicht-deutschsprachige Daten bewertet werden können, wenn von einer "bilinguistischen" Konzeption ausgegangen wird. (DIPF/Orig.).},
added-at = {2010-12-20T19:30:42.000+0100},
author = {Schroeder, Christoph and Stölting, Wilfried},
biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/28942d8b4c61cee5b7466cbe1830c89b4/pedocs},
booktitle = {Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg},
editor = {Gogolin, Ingrid},
interhash = {9c6e02a688740dc26b831a467c9d7873},
intrahash = {8942d8b4c61cee5b7466cbe1830c89b4},
isbn = {3-8309-1542-X},
keywords = {Bezugsnorm Bilingualismus Deutschland Erhebungsinstrument Erhebungsmethode Erstsprache Kind Migrant Migrationshintergrund Sprachentwicklung Spracherwerb Sprachstandsforschung Sprachtest Verfahren},
pages = {59-74},
publisher = {Waxmann},
timestamp = {2010-12-20T19:30:44.000+0100},
title = {Mehrsprachig orientierte Sprachstandsfeststellungen für Kinder mit Migrationshintergrund},
url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1917},
year = 2005
}