@inproceedings{Ackermann.2013,
  abstract = {Für den E-Learning-Anteil einer Weiterbildung wird ein browserbasiertes Lernspiel entwickelt, welches die Weiterbildungsteilnehmer im Selbststudium nutzen sollen. Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Evaluation des Lernspiels durch ein interdisziplinäres Expertenteam dar. Durch die Methode des lauten Denkens konnten 108 Probleme des Lernspiels aufgedeckt werden.},
  added-at = {2024-05-13T11:58:04.000+0200},
  address = {Bonn},
  author = {Ackermann, L. and Heußner, M. and Schmidt, L.},
  biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/28e94b2c2d3a89305d33d729f727c6bb5/sdt},
  booktitle = {11. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e. V. (Bremen 2013)},
  editor = {Breiter, A. and Rensing, C.},
  interhash = {68bf1ac06a46e3dfc9df231309f60a51},
  intrahash = {8e94b2c2d3a89305d33d729f727c6bb5},
  keywords = {itegpub mmspub},
  pages = {257–262},
  publisher = {Köllen},
  series = {Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings},
  timestamp = {2024-05-13T11:58:04.000+0200},
  title = {Expertenevaluierung durch die Methode des lauten Denkens am Beispiel eines Online-Lernspiels},
  url = {https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4809},
  year = 2013
}