%0 Journal Article %1 Mattejat.1981b %A Mattejat, Fritz %A Jungmann, Joachim %D 1981 %J Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie %K Erfahrungsbericht Gruppentherapie Kind Kompetenz Kompetenzentwicklung Kompetenzerwerb Programm Programmentwicklung Programmevaluation Rollenspiel Soziale_Kompetenz Soziales_Verhalten Spiel Therapie Trainingsprogramm Verhaltensauffälliger Verhaltensauffälligkeit Verhaltenstherapie Übung Übungsprogramm %N 2 %P 62-70 %T Einübung sozialer Kompetenz - Erfahrungen bei der Entwicklung und Erprobung eines gruppentherapeutischen Programms für Kinder %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2726 %V 30 %X Es wird ein gruppentherapeutisches Programm zur Einübung sozialer Kompetenz bei psychisch gestörten Kindern vorgestellt. Zunächst werden hierzu die theoretischen Grundlagen, die daraus abgeleiteten therapeutischen Ziele, und die entsprechenden Interventionsmethoden geschildert. Der zweite Abschnitt beschäftigt sich mit der Planung und Durchführung einer Therapieeinheit. Im letzten Abschnitt werden schließlich vorläufige Untersuchungsergebnisse zur Effizienz des Programms berichtet und diskutiert, und es werden Hinweise zu einer genaueren Indikationsstellung und zur Weiterentwicklung des Programms gegeben. (DIPF/ Orig.) The article introduces a group therapy program for developing and exercising competent social behaviour in psychologically disturbed children. In the first section the theoretical foundations, the aims, and the methods of the therapeutic interventions are presented. The planning and realization of a therapeutic unit are described in the second section. Finally the results of a first tentative efficiency measurement are discussed and reflections upon improving the program are set forth. (DIPF/ Orig.)

@article{Mattejat.1981b, abstract = {Es wird ein gruppentherapeutisches Programm zur Einübung sozialer Kompetenz bei psychisch gestörten Kindern vorgestellt. Zunächst werden hierzu die theoretischen Grundlagen, die daraus abgeleiteten therapeutischen Ziele, und die entsprechenden Interventionsmethoden geschildert. Der zweite Abschnitt beschäftigt sich mit der Planung und Durchführung einer Therapieeinheit. Im letzten Abschnitt werden schließlich vorläufige Untersuchungsergebnisse zur Effizienz des Programms berichtet und diskutiert, und es werden Hinweise zu einer genaueren Indikationsstellung und zur Weiterentwicklung des Programms gegeben. (DIPF/ Orig.) The article introduces a group therapy program for developing and exercising competent social behaviour in psychologically disturbed children. In the first section the theoretical foundations, the aims, and the methods of the therapeutic interventions are presented. The planning and realization of a therapeutic unit are described in the second section. Finally the results of a first tentative efficiency measurement are discussed and reflections upon improving the program are set forth. (DIPF/ Orig.)}, added-at = {2010-12-20T19:33:37.000+0100}, author = {Mattejat, Fritz and Jungmann, Joachim}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2bce6b7d671c3ae04ad01010fa255123d/pedocs}, interhash = {6d7653db441ce07f12c9d2e521406826}, intrahash = {bce6b7d671c3ae04ad01010fa255123d}, issn = {0032-7034}, journal = {Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie}, keywords = {Erfahrungsbericht Gruppentherapie Kind Kompetenz Kompetenzentwicklung Kompetenzerwerb Programm Programmentwicklung Programmevaluation Rollenspiel Soziale_Kompetenz Soziales_Verhalten Spiel Therapie Trainingsprogramm Verhaltensauffälliger Verhaltensauffälligkeit Verhaltenstherapie Übung Übungsprogramm}, number = 2, pages = {62-70}, timestamp = {2010-12-20T19:33:42.000+0100}, title = {Einübung sozialer Kompetenz - Erfahrungen bei der Entwicklung und Erprobung eines gruppentherapeutischen Programms für Kinder}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2726}, volume = 30, year = 1981 }