Abstract
In diesem Beitrag wird eine Fallstudie im Rahmen des Forschungsprojekts ?Krisenhafte Schülerbiografien? detailliert beschrieben. Es handelt sich um einen Schüler, der in den Begriffen der Schule-Gewalt-Forschung als typisches ?Nur-Opfer? fungiert, und für den durch den Autor zeitweise eine Patenschaft übernommen wurde. Der Schüler wird aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet und beschrieben, wobei auch die Einflussfaktoren Familie, Peers und Mitschüler untersucht werden. (DIPF/paul)
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