,

Integrating discipline-based anti-plagiarism instruction into the information literacy curriculum Author(s):

, и .
(2004)2004 Volume: 32 Issue: 4 Page: 347-355 ISSN: 0090-7324 DOI: 10. 1108 / 00907320410569699 Publisher: Emerald Group Publishing Limited.

Метаданные

тэги

Пользователи данного ресурса

  • @crisox

Комментарии и рецензии