PhD thesis,

Analyse und Kritik von Aspekten der Entwicklung lebensphilosophisch orientierter Pädagogik der Gegenwart in der BRD und ihre philosophiehistorischen Voraussetzungen: d. vorgebl. Einfluss der Auffassungen von Erich Weniger auf die emanzipatorisch-kritische Pädagogik

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Uni Leipzig, (1984)

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