Techreport,
Vergleich von Lernobjektmodellen nach pädagogischen Gesichtspunkten
Forschungsbericht des Fachbereichs Elektrotechnik & Informationstechnik, 9/2005. FernUniversität in Hagen, Hagen, (September 2005)
Abstract
Dieses Papier untersucht vier Lernobjektmodelle (Modell nach Duval & Hodgins, Cisco Systems Modell, NETg Modell und SCORMs sharable content object Modell) auf ihren Einbezug von Lerntheorien und pädagogischen Fragestellungen. Dabei wurde festgestellt, dass Cisco Systems und NETg pädagogisch geprägte Modelle für Lernobjekte entwickelten und umsetzten. Jedoch war dabei gleichzeitig auffällig, dass diese Modelle Lernobjekte nur für die Wiederverwendung innerhalb einer gleich bleibenden Umgebung vorsehen. Dies steht im Gegensatz zu Ansätzen, wie der von Duval & Hodgins, welche weniger pädagogisch festgelegte Modelle entwickelten, jedoch eine breitere Wiederverwendung von Lernobjekten anstreben.
