%0 Book Section %1 Csapo.2010 %A Csapó, Benö %B Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes %D 2010 %E Klieme, Eckhard %E Leutner, Detlev %E Kenk, Martina %I Beltz %K Curriculumentwicklung Empirische_Forschung Kompetenz Leistungsmessung Lernen Lerninhalt Lernpsychologie Lernziel Modell Wissen Wissenserwerb Wissenstransfer %P 12-27 %T Goals of learning and the organization of knowledge %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/3343 %X In this paper the author outlines a framework for interpreting the concept of competence. In so doing he offers a systematic way for comparing educational standards, curricula and assessment practices that will help us to better identify the goals of learning and design curricula. (DIPF/Orig.) In diesem Beitrag untersucht der Autor grundlegende Fragen der Kompetenzmodellierung und der Kompetenzmessung, indem er Bildungsziele, Curricula und Assessment-Ansätze vor dem Hintergrund eines umfassenden Rahmenmodells zueinander in Beziehung setzt. (DIPF/Orig.) %@ 0514-2717

@incollection{Csapo.2010, abstract = {In this paper the author outlines a framework for interpreting the concept of competence. In so doing he offers a systematic way for comparing educational standards, curricula and assessment practices that will help us to better identify the goals of learning and design curricula. (DIPF/Orig.) In [diesem] Beitrag untersucht der Autor grundlegende Fragen der Kompetenzmodellierung und der Kompetenzmessung, indem er Bildungsziele, Curricula und Assessment-Ansätze vor dem Hintergrund eines umfassenden Rahmenmodells zueinander in Beziehung setzt. (DIPF/Orig.)}, added-at = {2010-12-20T15:28:43.000+0100}, author = {Csapó, Benö}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/23152ce29ceb96b96de0cb93ee97802ac/derpaedagoge}, booktitle = {Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes}, editor = {Klieme, Eckhard and Leutner, Detlev and Kenk, Martina}, interhash = {b62799cd362fe52d4e28dd6557485f6d}, intrahash = {3152ce29ceb96b96de0cb93ee97802ac}, isbn = {0514-2717}, keywords = {Curriculumentwicklung Empirische_Forschung Kompetenz Leistungsmessung Lernen Lerninhalt Lernpsychologie Lernziel Modell Wissen Wissenserwerb Wissenstransfer}, pages = {12-27}, publisher = {Beltz}, timestamp = {2010-12-20T15:28:47.000+0100}, title = {Goals of learning and the organization of knowledge}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/3343}, year = 2010 }