%0 Thesis %1 kunze1996diagnose %A Kunze, Hermann %D 1996 %K %T Diagnose und individuelle Förderung von Kindern mit Lernproblemen beim Schriftspracherwerb: Transfer der Erkenntnisse von Ursachen bei Kindern mit Integrationsstörungen, Entwicklungs- und Lernrückständen und deren Förderung im Erstunterricht der sonderpädagogischen Diagnose- und Förderklassen in das Unterrichtskonzept der Grundschule

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