gemeinsame Internetseite der Nationalen Agenturen im Programm für lebenslanges Lernen in Deutschland. Die Nationalen Agenturen informieren und beraten Sie über die Fördermöglichkeiten, begleiten Ihre Projekte in der Durchführung und bieten Unterstüt
Es ist ein Umsturz, aber keiner schaut hin: Universitäten werden in Unternehmen verwandelt und auf Marktfähigkeit getrimmt. Der Preis dafür ist hoch – wir zerstören die Vielfalt des Wissens
Der Projektverbund SprachChancen ist eine Kooperation von 8 bayerischen Universitäten. Zurzeit entwickeln unsere Verbundpartner gemeinsam 23 internetbasierte Lernprogramme für die Fremdsprachen Chinesis
Projekt der Goethe-Universität Frankfurt, mit dem die eLearning-Strategie studiumdigitale der Universität umgesetzt wird. Das Projekt megadigitale wurde seit 2005 aus dem Programm „Neue Medien in der Bildung“
Die Hochschuldidaktik Paderborn unterstützt die didaktische Qualifizierung der Lehrenden der Universität. Das Angebot richtet sich an alle Lehrenden, vor allem an den wissenschaftlichen Nachwuchs. Es umfasst Workshops, Beratung und
„Gutes Lehren will gelernt sein“! Unter diesem Motto veranstaltete die Stabsstelle am 11.6.2007 ihre erste Absolventenfeier: 20 Wissenschaftler erhielten ihre Abschlusszertifikate „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“.
am IZHD der Universität Hamburg angesiedelt. Strukturprojekt im Rahmen der Projekte des eLearning-Consortiums der Hamburger Hochschulen (ELCH) mit den Zielen: 1. Didaktische Beratung und Schulung 2. Entwicklung eines Lernmoduls
unterstützt als hochschulübergreifendes und mit fachkompetenten Mitgliedern der Hochschulen und der Staats- und Universitätsbibliothek besetztes Expertengremium die Weiterentwicklung und Beratung zum Thema E-Learning.
PlaNet-ET ist ein innovatives Weiterbildungsprogramm für Hochschullehrende mit dem Ziel, den Einsatz neuer Medien in der Lehre aktiv zu fördern und zu erleichtern.
Unsere Produkte und Services unterstützen die Universitäten und Fachhochschulen bei der zielgruppengerechten Durchführung von universitärer Lehre. Wir führen gemeinsam mit Lehrenden und ihren Instituten innovative didaktische Modelle
Fachgesellschaft der Hochschuldidaktik. Sie fördert die Hochschuldidaktik mit dem Ziel einer umfassenden Qualitätsverbesserung des Lehrens und Lernens an Hochschulen in Theorie und Praxis und der Professionalisierung der Hochschuldidaktik
Ich unterrichte an der FH-Frankfurt - University of Applied Sciences das Fach "Informatik im Gesundheitswesen" in den Studiengängen Pflege, Pflegemanagement und Allgemeine Informatik.
Das MedienDidaktikZentrum startet mit seiner Website und stellt sich als E-Learning Dienstleister mit didaktischem Schwerpunkt der Universität Mainz vor.
In dieser Rubrik finden Sie effektive E-Learning-Lösungen für hochschuldidaktische Problemlagen. Unsere Hilfestellung basiert auf didaktischen Szenarien. Es geht also weniger um die technische Handhabung von E-Learning-Werkzeugen. Die Szenarien sollen d
Die Informationsplattform (IP-OA) will einen einheitlichen und komfortablen Zugang zu den wichtigsten Fragen rund um Open Access bieten und darüber hinaus praktische Hilfestellungen geben - einerseits für Publikationsmöglichkeiten, andererseits für di
Das CampusContent-Repositorium bietet die in der Abbildung dargestellten Funktionen an. Wenn Sie auf eine Wabe klicken, wird ein Flash-Film gestartet, der die entsprechende Funktion demonstriert. Alle Funktionen sind über die linke Steuerleiste ansprechb
Osotis stellt die Plattform Osotis - Academic Video Framework zum Aufbereiten, Suchen, Recherchieren und Lernen mit digitalisierten Vorlesungen bereit.
Frank Thissen beschäftigt sich seit Mitte der 80er Jahre mit den Möglichkeiten des computerunterstützten Lernens. Nach Tätigkeiten an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und in der Industrie (Siemens AG, SAP AG) unterrichtet er seit 1997 an de
von Thomas Pfeil - Artikel über Erfahrungen mit drei Wikis an drei Hochschulen, den ich gemeinsam mit Steffen Büffel aus Trier (net-wiki.de) und Sebastian Schmalz aus Münster (kowiki.uni-muenster.de) schreibe.
Seit Mai 2006 bietet die ETH Zürich ausgewählte Inhalte als Podcast bzw. RSS-Feed an und unterstützt ETH-Angehörige bei der Herstellung eigener Podcast; alle Angebote sind derzeit noch im Pilotstatus.
Diese Internetseite bietet eine Informationssammlung zu Themen der Wirtschaftsinformatik und entsteht in Kooperation der Lehrstühle Wirtschaftsinformatik I, Wirtschaftsinformatik II und Wirtschaftsinformatik III.
Von Peter Baumgartner. E-Learning hat an den österreichischen Universitäten in den letzten Jahren große Fortschritte gemacht. Zum Alltag ist es aber längst noch nicht geworden. Eine Zwischenbilanz.
von Andreas Köster. Was in den USA längst gang und gäbe ist, hält in der deutschen Forscherszene erst allmählich Einzug: Die Wissenschaftskommunikation via Online-Tagebuch. Das Potenzial so genannter 'Forschungs-Weblogs' ist unbestritten. Es gilt all
«Open Access» verändert die universitären Publikationsverhältnisse. In wenigen Monaten soll an der Universität Zürich ein «Dokumenten- und Publikationsserver» aufgeschaltet werden, der möglichst alle an der Universität erbrachten Forschungen de
Wir sind zwei Studenten der Angewandten Medienwissenschaft (AMW) am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft (IfMK) der TU Ilmenau und schreiben derzeit unsere Diplomarbeit zum Einsatz von Web 2.0-Technologien im E-Learning. Hierbei wollen wir
Gemeinschaftsblog von Studierenden und Dozenten der Studiengänge Online-Journalismus und Wissenschaftsjournalismus an der FH Darmstadt. Inhaltlich dreht sich das Blog um Themen, die in Zusammenhang mit den Studiengängen stehen: Journalismus und Medien,
Prof. Dr. Herbert Kubicek. Als Forschungs- und Beratungsinstitut an der Universität Bremen beschäftigt sich das ifib mit Fragen des Informationsmanagement in Wissenschaft und Praxis. Im Mittelpunkt steht die Anwendung von Informations- und Kommunikation
Web 2.0 sehen wir weniger eine technologische Innovation, sondern - so unsere These - verweist auf eine veränderte Wahrnehmung und Nutzung des Internet.
Forum zur IT-basierten Modernisierung von Forschung, Lehre und Hochschulverwaltung. Hier finden Sie in Zukunft regelmäßig Informationen, Materialien, Produkte und Forschungsergebnisse. Das Portal ergänzt die jährlich stattfindende Konferenz mit gleich
3-tägiger Workshop "Integriertes Informationsmanagement für Bildungseinrichtungen - Technologien für eine integrative, prozessorientierte e-Learning Infrastruktur" vom 10.10. - 12.10.2006 in Münster.
politik-digital sprach mit Professor Dr. Heinz Mandl. Als einer der führenden deutschen Wissenschaftler forscht Prof. Mandl u.a. in den Bereichen e-Learning, Wissensmanagement und problemoriertes, selbstgesteuertes und kooperatives Lernen.
Podcastingplattform des MMlab im Multimedia Kontor Hamburg für die Hamburger Hochschulen und bietet Beiträge aus Wissenschaft & Forschung aus der Hochschullehre im Hamburger Raum.
TransMIT-Zentrum für Literaturvermittlung in den Medien. c/o Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien. Philipps-Universität Marburg. Prof. Dr. Thomas Anz
DuEPublico - Dokumenten- und Publikationsserver der Universität Duisburg-Essen: Hochschulschriften und andere Dokumente im Volltext, insbesondere aber auch multimediale Lehr- und Lernmaterialien wie Animationen, Simulationen, Audio- und Videomaterial in
Verbundprojekt im Rahmen des Modellvorhabens "Wissenschaftliche Weiterbildung" der Bund-Länder-Kommission unter der Federführung der Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Hamburg (AWW)
"Zum einen soll Studentinnen und Studenten ein praxisorientierter Einstieg in die aktive Teilnahme an der Wikipedia geboten werden. Zum anderen widmet sich das Projekt dem Auf- und Ausbau der Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Wikipedia."
T. Jahnke, и W. Meyerhöfer. Franzbecker, (2007)http://www.archiv-der-zukunft.de/blog/?p=97
Interview mit Thomas Jahnke
http://medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de/denkarium/?p=189
Weblog von Gabi Reinmann.