U. Oevermann. Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive, Springer Medizin, Berlin - Heidelberg, (2013)
U. Oevermann. Schulentwicklung. Vom Subjektstandpunkt ausgehen, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2., aktualisierte und erweiterte Auflage Edition, (2006)