Die Stiftung Careum hat im Fachportal Careum Explorer eine für Studierende nützliche Sammlung mit Online Tools zusammengestellt. Sie enthält u.a. Tools zu den Themen "Ideen finden, ordnen und darstellen", "Video- und Audio-Aufnahmen", "Postererstellung", "Präsentationserstellung".
Das 3viertel-Wiki
Sie sind eingeladen das nützliche Wiki von 3viertelgeist zu nutzen. "wiki.dreiviertelgeist.de" Es ist etwas unruhiger gestaltet und mit einer Fülle an Materialien zur Unterstützung unserer Projekte ausgestattet. Viel Freude beim Stöbern!
Das Wiki-Konzept, also das Produzieren und Publizieren eigener Online-Artikel, ist eine echte Web2.0 Anwendung für projektbasierte, prozessorientierte Lernszenarien im Fremdsprachenunterricht: SchülerInnen legen in Gruppen- oder Einzelarbeit eigene Websites an und können diese unkompliziert und schnell auch untereinander bearbeiten; ohne dass dafür HTML Kenntnisse nötig sind. Diese Artikel können sowohl als spielerische und kreative Möglichkeit genutzt werden, den Umgang mit der Fremdsprache zu verbessern, als auch als Grundlage internationale Dialoge aufzubauen.[...]
Der klare Vorteil von Wikis besteht darin, dass Lernen zeitlich und räumlich flexibler ist. Insofern, als dass praktisch jeder Raum mit einem Computer darin zu einem ‚Klassenraum’ werden kann. Ein weiterer Gewinn von Wikis liegt in der Natur des Hypertexts, der Grundlage eines jeden Wikis: Durch die nicht-lineare Textstruktur wird eine individuelle Lernprogression ermöglicht; der Leser kann sich jederzeit entscheiden abzubrechen und woanders weiterzulesen. Dies wiederum fördert einen bewussten Umgang mit Texten und regt zu eigenem, selbstständigem Denken während des Leseprozesses an.[...]
SCHREIBEN LERNT MAN DURCHS SCHREIBEN! Das heißt, in einer modernen Fremdsprachendidaktik muss in jedem Falle der Schreibprozess im Mittelpunkt stehen. Durch das Erstellen oder Kommentieren von Hypertexten trainieren SchülerInnen auf kreative Weise sowohl ihre deklarative als auch ihre prozedurale Fremdsprachenkompetenz, was beides wesentlich zur generellen Vertiefung des Fremdsprachenlernens beiträgt.
Spätestens seit Youtube und Facebook ist klar: das Web ist dynamischer, intuitiver zu bedienen, die technischen Hürden sind niedriger und "2.0" ist in vielen Lebenslagen die bessere Wahl. So lassen sich die neuen Webdienste auch in den Arbeitsalltag integrieren und sorgen dort für Vereinfachung und erleichtern die Kommunikation und das eigene Wissensmanagement. Wir bieten eine Einführung in Soziale Netzwerke, Wikis, Weblogs, persönliche Startseiten, RSS, Social Bookmarking, und Podcasts. Der Workshop findet unregelmäßig, gern auch auf Anfrage statt.
zzzebra Netz ist die Vernetzung von fünf Kinderseiten, die der Labbé Verlag herausbringt. Dieses Netz ist als eine freie Zone für Kinder konzipiert und deshalb gibt es hier keine Werbung. Da wo Kinder sind, soll es keine Werbung geben. Außerdem brauchen wir keine Werbung, denn davon werden weder unsere Ideen noch unsere Produkte besser. Weiter verzichten wir auf weiterführende Links in die Unendlichkeit des Internets, damit sich die Kinder frei und ungestört im Netz bewegen können - wie in der Stadt sind die kleinen Sackgassen die einzigen Straßen, in denen sich Kinder aufhalten können.
S. Schöbel, and M. Söllner. Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens - Methoden und Werkzeuge für innovative Lehr-Lern-Konzepte, Springer, Berlin, (2019)
J. Wittpoth. Lerndebatten: Phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion, volume 34 of Theorie Bilden, Bielefeld, (2014)