Zum Abschluss des zweitägigen Workshops gibt es eine offene Gesprächsrunde, bei der alle Referenten und Teilnehmer noch einmal die Möglichkeit haben, Fragen zu stellen, ihre Eindrücke zu schildern und ein Feedback zum Seminar abzugeben. J
Und: Seine Produktionsmittel sind so gut wie überall verfügbar und nicht selten kostenfrei, die Zeiten der elitären Medien-Produktionshoheit sind also vorbei. Und so kann man vermuten, dass die Möglichkeit der Veröffentlichung für Jede
Trends Web 2.0 auf dem Gipfel der Hype-Kurve 11.08.2006 | | Mögen sich die Experten ruhig darüber streiten, was denn eigentlich Web 2.0 genau sein soll. Es ist mit Sicherheit 'The Next Big Thing' und bekommt deswegen von Gartner den
Internet und Branchen Web 2.0 löst Versprechen des Internet endlich ein 02.10.2006 | | Erst das Web 2.0 wird die lange gegebenen Versprechen des Internet für die Branchen in Deutschland einlösen. Dieser Ansicht sind Experten d
“Quand les gens me disent que c’est une application web 2.0, ça me donne envie de vomir”, s’exclame le financier Guy Kawasaki. D’un autre côté, il admet que beaucoup d’idées font sens : “Les gens veulent partager. Ils veulent collaborer,
D. Richards. Information Sciences, 179 (15):
2515 - 2523(2009)Including Special Issue on Computer-Supported Cooperative Work - Techniques and Applications, The 11th Edition of the International Conference on CSCW in Design.
eResult Gmbh (Ред.) (2007)Online-Marktforschungsumfrage von 1.000 deutschsprachigen Webnutzern/-innen zu Nutzung und Nichtnutzung von Social-Media-Anwendungen aus dem Jahr 2007. Kombiniert wurden quantitative und qualitative Marktforschungsmethoden. HN.
B. Kleimann, M. Özkilic, и M. Göcks. HISBUS‐Kurzinformation Nr. 21 (2008)Ergebnisse der repraesentativen HISBUS-Online-Umfrage zur studentischen Nutzung von Web 2.0-Applikationen und von verschiedenen eLearning-Angeboten, die 2008 unter mehr als 4.400 deutschen Studierenden durchgeführt worden ist. Initiatoren der Erhebung sind Hochschul-Informations-System GmbH (HIS) und das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH).
Danach bewegt sich die Mehrheit der deutschen Studierenden (73%) täglich zwischen einer und drei Stunden aktiv im Internet, ein knappes Viertel surft sogar vier bis sechs Stunden pro Tag. Dabei greifen die Studierenden unter verschiedenen Internetangeboten besonders häufig auf die Online-Enzyklopädie Wikipedia und auf Social Communities wie StudiVZ, FaceBook, MySpace oder Xing zu. Diese netzgestützten Gemeinschaften dienen überwiegend der Kommunikation mit Freunden, werden aber immerhin von einem guten Drittel der Studierenden auch für den Austausch über Themen des Studiums genutzt. HN.
G. Gehrke. Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend? Fakten, Analysen, Prognosen, Bd. 6, глава 1, kopaed verlagsgmbh, Duesseldorf, Verstaendliche Beschreibung der technischen Aspekte, die zu der Entwicklung von Web 2.0 beigetragen haben. Wichtige Anwendungen werden beschrieben. Dabei werden die Kontexte der Nutzung dargestellt und es wird auf die benoetigten Kompetenzen hingewiesen. LM.(2007)
G. Kienitz. Moses Verl., (2007)Einfach, verstaendlich und anschaulich geschrieben. Der Text laesst sich schnell lesen und die Inhalte sind leicht nachzuvollziehen. Perfekt fuer Einsteiger! LM.
M. Krötzsch, D. Vrande�?ić, и M. Völkel. The Semantic Web - ISWC 2006, том 4273 из Lecture Notes in Computer Science, стр. 935--942. Heidelberg, DE, Springer, (2006)
S. Braun, A. Schmidt, A. Walter, G. Nagypal, и V. Zacharias. Proceedings of the Workshop on Social and Collaborative Construction of Structured Knowledge (CKC 2007) at the 16th International World Wide Web Conference (WWW2007) Banff, Canada, May 8, 2007, том 273 из CEUR Workshop Proceedings, (2007)
G. Aranda-Corral, J. Borrego-D\'ıaz, и F. Gómez-Mar\'ın. Proceedings of the Third KES International Symposium on Agent and Multi-Agent Systems: Technologies and Applications, стр. 400--409. Berlin, Heidelberg, Springer-Verlag, (2009)