Die Stiftung fördert die universitäre und berufliche Aus- und Weiterbildung von Juristen und Informatikern, die sich mit Fragen des Informationsrechts und der Rechtsinformatik befassen.
Zusammen mit Joana Grah (Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf; HHU) und Steffen Brandt (opencampus.sh), die die Möglichkeiten praxisorientierter, fachübergreifender Bildungsangebote zu KI beispielhaft aufzeigen, sowie mit Rolf Bardeli (Lead Data Scientist, Vodafone) und Herrn Prof. Stefan Harmeling (Leiter Arbeitsgruppe Machine Learning, HHU), die ihre Perspektiven aus der Praxis einbringen, möchten wir diskutieren, welche Kompetenzen im Bereich KI aktuell am dringendsten benötigt werden.
Über kurz oder lang steht jede*r vor der Frage, wie attraktiv ein Jobangebot eigentlich ist. Um das herauszufinden, muss man erst einmal selbst wissen, was man möchte und welche Kriterien eine Rolle spielen können.
Im Rahmen des BMBF-geförderten Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“ ist das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung verantwortlich für die Gestaltung eines regelmäßigen Dialogs zwischen Wissenschaft und Praxis der Erwachsenenbildung.
U. Leber. Handbuch der Aus- und Weiterbildung. Politik, Praxis, finanzielle Förderung. Aktualisierungslieferung Nr. 204, März 2010., Wolters Kluwer, Köln, (2010)
J. Ludwig. Handbuch E-Learning, Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Kapitel 4.12, Dt. Wirtschaftsdienst, Köln, Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe ; 22.(2002)
H. Avenarius. Der europäische Binnenmarkt. Eine Herausforderung für Bildungspolitik und Bildungsverwaltung. Dokumentation der 10. DGBV-Jahrestagung vom 14. bis 16. September 1989 in Bochum, Deutsche Gesellschaft für Bildungsverwaltung, (1989)