Bildungsmaterialien für alle frei zugänglich machen? Ein Schritt in diese Richtung ist OER, Open Educational Resources. Dabei handelt es sich um ... Donnerstag, 21. Juni 2018
Austausch und Kooperation zwischen OERinfo Projekten: Gemeinsam OER-Qualifizierungs- und Sensibilisierungsinhalte sammeln, erstellen, teilen, diskutieren und nutzen.
Die Frage nach der Bereitschaft digital zu teilen und digitale Teilhabe zu ermöglichen, geht von einer Option der Kulturerbeeinrichtungen (Museen, Sammlungen und Archive) aus und hinterfragt, wo diese Bereitschaft möglicherweise eingeschränkt ist. Was genau – fehlende rechtliche Regelungen, zu geringe Finanzierung oder das eigene Selbstverständnis – hindert Kulturerbeeinrichtungen daran zu teilen?
We intend this book to act as a guide writ large for would-be champions of OER, that anyone—called to action by the example set by our chapter authors—might serve as guides themselves. The following chapters tap into the deep experience of practitioners who represent a meaningful cross section of higher education institutions in North America. It is our hope that the examples and discussions presented by our authors will facilitate connections among practitioners, foster the development of best practices for OER adoption and creation, and more importantly, lay a foundation for novel, educational excellence.
Wenn offene Bildungsmaterialien unter freien Lizenzen stehen, ist das Weiterverwenden nicht nur erlaubt, sondern gewollt. Aber wann und wie darf man Materialien kombinieren und bearbeiten? In ihrem jüngsten Jahresbericht beziffert die Organisation Creative Commons die Anzahl an Werken, die unter de...
Hier wird das Promotionsvorhaben mit dem Titel: “Von Open Access zu Open Science: Ein Paradigmenwechsel in der wissenschaftlichen Kommunikation” offen verfasst.