The government has signalled its ambition of realising the untapped potential of technology across the education ecosystem - we fully support those aims.
The emerging configuration of educational institutions, technologies, scientific practices, ethics policies and companies can be usefully framed as the emergence of a new “knowledge infrastructure” (Paul Edwards).
Using deep learning to understand the level of attention and engagement of students. Ensuring privacy, having real-time feedback on the delivery of coursework will help lecturers/presenters, make improvements vs. waiting once or twice a year for this information.
Klar ist für uns: 2020 sollte nicht nur als Jahr der Krise, sondern auch als Jahr der Bildungsinnovation in Erinnerung bleiben. Mit dem ersten Newsletter des KI-Campus möchten wir gerne darauf zurückblicken und auch einen gemeinsamen Ausblick wagen.