"Neuroscientists have figured out a lot about how the brain works in the time since the fMRI was invented 18 years ago. A developmental molecular biologist named John Medina has summarized many of these finding as they relate to learning in a marvellous book and multimedia site entitled Brain Rules."
"Wenn wir entspannt sind, bilden unsere Hirnströme so genannte Theta-Wellen mit Frequenzen zwischen vier und sieben Hertz. In diesem Zustand kann das Gehirn aber nicht lustvoll nur Tagträumen nachhängen, sondern auch besonders gut neue Informationen aufnehmen und speichern."
"We often talk about games, simulations and other events in learning, but these technologies support only episodic learning. Equally important are those technologies that provide a context for these learning episodes, an environment where students interact and converse among themselves. This paper describes experimentation in the development of distributed online courses and in software - particularly, the personal learning environment - that support the formation of connections between the far-flung pieces of such courses."
"New research from the University of California, Berkeley, shows that an hour's nap can dramatically boost and restore your brain power. Indeed, the findings suggest that a biphasic sleep schedule not only refreshes the mind, but can make you smarter."
via Twitter @jrobes "Wir wollen diesen Lernenden zu jeder Zeit, für jeden Zweck das jeweils beste verfügbare Online-Werkzeug zugänglich machen. Ist das gewünschte Tool identifiziert, werden Zugang, Installation und Bedienung kurz und verständlich erläutert. Direkte, bewertete und kommentierte Links auf kostenlose Webservices, wie auch auf - am eigenen Rechner oder Internet-Server installierbare - Open Source Software bilden das Kernangebot des Learners´ Garden. Ergänzt wird es durch Beschreibungen von Methoden selbstorganisierten Lernens und der Möglichkeit, zu anderen Lernenden Kontakt aufzunehmen, die bereits Erfahrungen mit Werkzeugen und Methoden haben, nach denen gerade gesucht wird."
"Die wirtschaftliche Entwicklung der letzten beiden Jahre hat gezeigt, dass sich Unternehmen in einem zunehmend unüberschaubareren und damit schwieriger planbaren Umfeld befinden. Hier kann die Komplexitätstheorie einerseits helfen, die eigene Situation besser beurteilen zu können und andererseits als Metapher dafür dienen das Führungsverhalten so anzupassen, dass Kreativität und Veränderungsbereitschaft im Unternehmen optimale Bedingungen vorfinden. Dies wird gleichzeitig als neues Paradigma des Wissensmanagements verstanden, dessen Vorboten in solch "komplexen" und "chaotischen" Lernarenen wie KnowledgeCamps sich abzeichnen."
"Die scil Arbeitsberichte sind eine fortlaufende Reihe von Fachbeiträgen, die sich auf konkrete Projekte, Studien oder Themen beziehen und Ihnen einen sehr guten Einblick in unsere Denk- und Arbeitsweise geben. Sie können sich viele der Arbeitsberichte kostenlos herunterladen."
"Die Bildungssituationen in Europa sind sehr unterschiedlich: Während im Osten eine "einkommensarme Bildungsgesellschaft" lebt, sprechen ExpertInnen im Westen von einer "bildungsarmen Reichtumsgesellschaft". Ein Paradoxon, das im Rahmen des EU-Projekts "SeniorInnen in Europa lernen in Netzwerken" deutlich wird. Der Soziologe Franz Kolland von der Fakultät für Sozialwissenschaften leitet den österreichischen Teil des Projekts, das Bildung für ältere Menschen mit niedrigem Schulabschluss zugänglich machen soll."
G. Attwell. Service Oriented Approaches and Lifelong Competence Development Infrastructures: Proceedings of the 2nd TENCompetence Open Workshop, page 36-41. Bolton, UK, Institute of Educational Cybernetics, (2007)