Presenta una revisión de diversos casos que presentan como metodología el análisis y estudios de caso para desarrollar aprendizajes en entornos virtuales,
"La función de la herramienta no es otra que la de servir de conductor de la influencia humana en el objeto de la actividad; se halla externamente orientada y debe acarrear cambios en los objetos. Es un medio a través del cual la actividad humana externa aspira a dominar y triunfar sobre la naturaleza. Por otro lado, el signo no cambia absolutamente en nada en el objeto de una operación psicológica. Así pues, se trata de un medio de actividad interna que aspira a dominarse a sí mismo; el signo, por consiguiente, está internamente orientado"
La cotidianeidad y el proceso de integración exponencial que están
teniendo las tecnologías en todos los campos, ha provocado y está provocando
cambios cada vez más significativos en las formas de enseñanza‐aprendizaje.
Dentro de estos cambios se encuentran la utilización cada vez más de las
plataformas de enseñanza como vía de formación a un amplio abanico de usuarios,
desde aquellos que por su ubicación geográfica se encuentran lejos para acceder a
una formación presencial, hasta los que por falta de tiempo, prefieren aprender
desde casa en los ratos libres