Children growing up in homes with many books get 3 years more schooling than children from bookless homes, independent of their parents’ education, occupation, and class. This is as great an advantage as having university educated rather than unschooled parents, and twice the advantage of having a professional rather than an unskilled father. It holds equally in rich nations and in poor; in the past and in the present; under Communism, capitalism, and Apartheid; and most strongly in China. Data are from representative national samples in 27 nations, with over 70,000 cases, analyzed using multi-level linear and probit models with multiple imputation of missing data.
Die Neurowissenschaftlerin Maryanne Wolf warnt vor den Gefahren des digitalen Lesens. Sie plädiert dafür, Kinder weiterhin mit gedruckten Texten zu konfrontieren.
Ausgebrannte Ruinen, abenteuerliche Stiege, tierische Begegnungen: In der Bergwelt Südkärntens kommt auch bei Kindern auf ihren ersten Gipfeltouren keine Langeweile auf. Nur ganz selten müssen die Erwachsenen selbst für die Unterhaltung sorgen.