Greven. „X-tra für Jungs“ - hinter diesem Schlagwort verbirgt sich ein Projekt, das Jungen gezielt für das Lesen begeistern soll. In diesem Jahr liegt ein Schwerpunkt der Arbeit der Stadtbibliothek auf der Leseförderung von Jungen. Dafür hat das Team der Stadtbibliothek ein ganzes Maßnahmenpaket geschnürt. Nicht ohne Grund: Auch in Greven lesen Jungen weniger als Mädchen, mit Folgen auch für den Schulerfolg. Das Ziel ist klar formuliert: Jungen sollen im laufenden Jahr fünf Prozent mehr Bücher ausleihen als im vergangenen Jahr. Über das Projekt und das Lesen allgemein sprach WN-Redakteur Oliver Hengst mit der Leiterin der Stadtbibliothek, Sigrid Högemann.
WÖRRSTADT Schulen sind eine Welt für sich. Damit Kinder lernen und aufwachsen können, spielen Regeln und Abläufe eine wichtige Rolle. Die AZ stellt die Menschen vor, die in der Georg-Forster-Gesamtschule lernen und arbeiten. Heute ist die Bibliothek an der Reihe.
st. Die Premiere des Lesesommers Rheinland-Pfalz war in der Bad Kreuznacher Stadtbücherei ein voller Erfolg. Unter dem Motto "Abenteuer beginnen im Kopf" hatten sich 178 Kinder zwischen acht und zwölf Jahren während der landesweiten Leseförderaktion zum Junior-Club angemeldet und in den mehr als 300 Kinderbüchern geschmökert. 39 Kinder meldeten sich dabei neu in der Bibliothek an. Insgesamt wurden bei der Aktion 979 Bücher gelesen.
"Clare ist Kunststudentin und eine Botticelli-Schönheit, Henry ein verwegener und lebenshungriger Bibliothekar. Clare fällt aus allen Himmeln, jedes Mal aufs Neue, wenn Henry vor ihr steht. Denn Henry ist ein Zeitreisender, ohne jede Ankündigung verstellt sich seine innere Uhr. Plötzlich und unerwartet stürzt er los, nie ist sicher, aus welcher Zeit er kommt und in welcher Zeit er bei Clare landet, aber immer ist sicher, dass er wieder bei ihr sein wird. Als sie sich das erste Mal begegnen, ist Clare sechs und Henry 36,
Im Mittelpunkt der hier dokumentierten HISBUS‐Erhebung, die in einer Kooperation zwischen der Hochschul‐Informations‐System GmbH und dem Multimedia Kontor Hamburg1 konzipiert worden ist, steht die Frage, wie die deutschen Studierenden den Einsatz von E‐Learning in der Hochschullehre einschätzen und welchen Einfluss die aktuelle Generation des Internet mit ihren Anwendungen – besser bekannt als „Web 2.0“ – auf die Entwicklung netzgestützter Lehr‐ und Lernformen an den Hochschulen hat.
P. Parsons. I papiri letterari cristiani. Atti del Convegno Internazionale di Studi in Memoria di Mario Naldini, Firenze, 10 - 11 giugno 2010, 13, Istituto Papirologico "G. Vitelli", Firenze, (2011)