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Speck, O./Thurmair, M. (Hrsg.)(1989): Fortschritte der Frühförderung entwicklungsgefährdeter Kinder. München: Reinhardt (168 Seiten; DM 29,80) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 39 (5): 192-193 (1990)Esser, G. (1991): Was wird aus Kindern mit Teilleistungsschwächen? Stuttgart: Enke (164 Seiten; DM 26,-) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 41 (9): 339-340 (1992)Speck, O. (1991): Chaos und Autonomie in der Erziehung. Erziehungsschwierigkeiten unter moralischem Aspekt. München, Reinhardt (239 Seiten; DM 39,80) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 41 (2): 70-71 (1992)Weiß, R.H. (2000): Gewalt, Medien und Aggressivität bei Schülern. Göttingen: Hogrefe; 200 Seiten (DM 49,80) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 50 (6): 483-484 (2001)Steiner, G. (1988): Lernen. 20 Szenarien aus dem Alltag. Bern: Huber (368 Seiten; DM 39,80) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 38 (3): 109-109 (1989)Schmalohr, E. (1995): Erklären statt Beschuldigen. Beratungspsychologie mit Eltern, Kindern und Lehrern. Stuttgart: Klett-Cotta (386 Seiten; DM 48,-) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 45 (7): 253-255 (1996)Wittmann, A.J.; Holling, H. (2001): Hochbegabtenberatung in der Praxis. Ein Leitfaden für Psychologen, Lehrer und ehrenamtliche Berater. Göttingen: Hogrefe (308 Seiten; ? 26,95) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 51 (7): 574-575 (2002)Winkel, R. (Hrsg.) (1994): Schwierige Kinder - Problematische Schüler: Fallberichte aus dem Erziehungs- und Schulalltag. Baltmannsweiler: Schneider (276 Seiten; DM 29,80) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 44 (10): 404-404 (1995)Molnar, A./Lindquist, B. (1990): Verhaltensprobleme in der Schule. Lösungsstrategien für die Praxis. Dortmund: modernes lernen (216 Seiten; DM 36,-) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 40 (3): 116-117 (1991)Kagan, J. (1987): Die Natur des Kindes. München: Piper (408 Seiten; DM 48,-) Rezension. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 37 (3): 102-103 (1988)