Autor der Publikation

What do students prefer - Use Cases, User Story or Design Thinking Techniques?

, , und . SBQS, Seite 31:1-31:10. ACM, (2022)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

To the Next Level! an Exploratory Study on the Influence of User Experience on the Acceptance of a Gamified Learning Platform., , , , , , , , und . CSEDU (1), Seite 281-288. SCITEPRESS, (2022)Let's Play! or Don't? The Impact of UX and Usability on the Adoption of a Game-based Student Response System., , , , , , und . CSEDU (1), Seite 273-280. SCITEPRESS, (2022)A Problem Analysis in Game-Based Student Response System from UX Elements Perspective., , , , , und . ICEIS (2), Seite 328-335. SCITEPRESS, (2023)What do students prefer - Use Cases, User Story or Design Thinking Techniques?, , und . SBQS, Seite 31:1-31:10. ACM, (2022)Evaluating Approaches to Selecting Design Thinking Techniques : Quantitative and Qualitative Analysis., , , , und . SBQS, Seite 9:1-9:10. ACM, (2022)Design for IoT: An Experimental Study to Understand How Design Thinking Can Help in the Elicitation of Requirements for IoT Systems., , , , und . SBQS, Seite 8:1-8:10. ACM, (2022)An Experience in the Gather.town: Factors That Promote Immersion in Systems for the Metaverse., , , und . ICEIS (2), Seite 304-311. SCITEPRESS, (2023)Aplicando Técnicas de Design Thinking para a Especificação de Cenários na Elicitação de Requisitos., , , , und . WER, Editora PUC-Rio, (2021)Investigating Remote Teaching: How Google Meet and Zoom Affect Teachers and Students' Experience., , , , , , , , und . CSEDU (1), Seite 265-272. SCITEPRESS, (2022)