( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Harper, Barry"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
A tool to evalutate the potential for an ict-based learning design to foster "high-quality learning".

, , , , und . ASCILITE, Seite 29-38. UNITEC Institute of Technology, Auckland, New Zealand, (2002)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Georg Barry

Boubakar Barry

Georg Barry

James Barry

Sebastian Barry

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Exploring user interfaces to improve learning outcomes., , , und . Interactive Multimedia in University Education, Volume A-59 von IFIP Transactions, Seite 15-29. Elsevier, (1994)Who benefits from virtuality?, , und . Comput. Educ., 34 (3-4): 163-176 (2000)Information Landscapes, User Interface and Simulation: Improving Learning Outcomes., , , und . MMM, Seite 99-109. World Scientific, (1993)A tool to evalutate the potential for an ict-based learning design to foster "high-quality learning"., , , , und . ASCILITE, Seite 29-38. UNITEC Institute of Technology, Auckland, New Zealand, (2002)Developing informal reasoning skills in ill-structured environments. A case study into problem-solving strategies., , und . ASCILITE, Seite 65-73. UNITEC Institute of Technology, Auckland, New Zealand, (2002)Interactive Multimedia Development and Cognitive Tools., , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (1996)Constructing High Quality Learning Environments Using Learning Designs and Learning Objects., , , , und . ICALT, Seite 266-270. IEEE Computer Society, (2005)The engagement of social media technologies by undergraduate informatics students for academic purpose in Malaysia., , , und . J. Inf., Comm, Ethics in Society, 12 (3): 177-194 (2014)Implementing Generic Learning Designs Based upon Quality Exemplars., , , , und . ICCE, Seite 1011-1016. IEEE Computer Society, (2002)07695-1509-6.The future of learning design, , , und . Learning, Media and Technology, 36 (2): 97-99 (2011)