( en | de | ru )

 

Disambiguation

From post

копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
Kommentierung der gemeinsamen Stellungnahme zum Forschungsdatenmanagement von DGfE, GEBF und FGD aus Sicht der Kommission Ärbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung"

, , , и . 31 (61): 29--38 (2020)

Please choose a person to relate this publication to

To differ between persons with the same name, the academic degree and the title of an important publication will be displayed.

Kai Maaz

Mohamad Maaz

Uwe Maaz

Marcus Maaz

Eberhard Maaz

 

Другие публикации лиц с тем же именем

Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren (TOSCA). Dokumentation der eingesetzten Items und Skalen, Welle 2, , , , , , , и . (2006)Upper secondary education in academic school tracks and the transition from school to postsecondary education and the job market, , , , , , , , , и 6 other автор(ы). 3, стр. 253-276. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2 издание, (2019)Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren (TOSCA). Dokumentation der eingesetzten Items und Skalen, Welle 3, , , , , , , , , и 1 other автор(ы). (2007)Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule -- Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten: Zusammenfassung der zentralen Befunde, , , , , , , и . (2010)Kommentierung der gemeinsamen Stellungnahme zum Forschungsdatenmanagement von DGfE, GEBF und FGD aus Sicht der Kommission Ärbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung", , , и . 31 (61): 29--38 (2020)Intercoder-Reliabilität bei der Berufscodierung nach der ISCO-88 und Validität des sozioökonomischen Status, , , , и . Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 12 (2): 281-301 (2009)Upper secondary education in academic school tracks and the transition from school to postsecondary education and the job market, , , , , , , , и . (2011)