( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Heffernan, Neil"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
A Bandit You Can Trust

, , und . Proceedings of the 31st ACM Conference on User Modeling, Adaptation and Personalization, ACM, (Juni 2023)
DOI: 10.1145/3565472.3592955

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Valerie Heffernan

George Heffernan

Donal Heffernan

James Neil

Katharine Neil

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Exploring Common Trends in Online Educational Experiments., , , , , und . EDM, International Educational Data Mining Society, (2022)Lessons Learned from Scaling Up a Web-Based Intelligent Tutoring System, , , und . (2008)The eXtensible Tutor Architecture: A New Foundation for ITS., , , und . AIED, Volume 125 von Frontiers in Artificial Intelligence and Applications, Seite 902-904. IOS Press, (2005)A Quasi-Experimental Evaluation of An On-Line Formative Assessment and Tutoring System, , und . Journal of Educational Computing Research, 43 (4): 489--510 (01.12.2010)Incorporating Rich Features into Deep Knowledge Tracing, , , , und . Proceedings of the Fourth (2017) ACM Conference on Learning @ Scale, Seite 169--172. New York, NY, USA, ACM, (2017)The ASSISTment Builder: Supporting the Life Cycle of Tutoring System Content Creation., , , , , , und . IEEE Trans. Learn. Technol., 2 (2): 157-166 (2009)Clustering Students in ASSISTments: Exploring System- and School-Level Traits to Advance Personalization., , , und . EDM, International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2017)Do students really learn an equal amount independent of whether they get an item correct or wrong?, , , und . EDM, Seite 304-305. International Educational Data Mining Society, (2013)Discovering 'Tough Love' Interventions Despite Dropout., , , , und . EDM, Seite 650-651. International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2016)Representing Student Performance with Partial Credit., , und . EDM, Seite 335-336. www.educationaldatamining.org, (2010)