( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Prinsloo, Paul"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
LAK failathon.

, , , , und . LAK, Seite 509-511. ACM, (2016)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Volker Pauls

Hans Jürgen Paulsen

Heinz-Josef Paul

Maja Pauli

Josef Paul

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

An evaluation of policy frameworks for addressing ethical considerations in learning analytics., und . LAK, Seite 240-244. ACM, (2013)Learning Analytics on the African Continent: An Emerging Research Focus and Practice., und . J. Learn. Anal., 9 (2): 218-235 (August 2022)Here Be Dragons: Mapping Student Responsibility in Learning Analytics, und . Developing Effective Educational Experiences through Learning Analytics, IGI Global, Hershey, PA, (März 2016)Learning analytics: Ethical issues and dilemmas, und . American Behavioral Scientist, 57 (10): 1510-1529 (2013)Faculty perceptions, awareness and use of open educational resources for teaching and learning in higher education: a cross-comparative analysis., , , , , , , , , und 4 andere Autor(en). Res. Pract. Technol. Enhanc. Learn., 17 (1): 11 (2022)Learning analytics: challenges, paradoxes and opportunities for mega open distance learning institutions., , und . LAK, Seite 130-133. ACM, (2012)Fairness, Trust, Transparency, Equity, and Responsibility in Learning Analytics., , und . J. Learn. Anal., 10 (1): 1-7 (2023)Learning analytics at the intersections of student trust, disclosure and benefit., , und . LAK, Seite 235-244. ACM, (2019)A Critical Consideration of the Ethical Implications in Learning Analytics as Data Ecology., , und . EC-TEL, Volume 14200 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 371-382. Springer, (2023)A Comparison of Learning Analytics Frameworks: a Systematic Review., , und . LAK, Seite 152-163. ACM, (2022)