Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Improving online learning activity interoperability with Acos server, und . Softw. Pract. Exper., (01.01.2017)An Event Listener or an Event Handler?: Students Explain Event-drivenness in JavaScript., , , und . Koli Calling, Seite 23:1-23:10. ACM, (2021)Informal CS learning through games: benefits to formal education?, und . Koli Calling, Seite 163-164. ACM, (2015)Software Architectures for Implementing Achievement Badges - Practical Experiences., , , und . LaTiCE, Seite 41-46. IEEE Computer Society, (2014)Students Struggle to Explain Their Own Program Code., , und . ITiCSE (1), Seite 206-212. ACM, (2021)Event-driven Programming in Programming Education: A Mapping Review., , und . ACM Trans. Comput. Educ., 21 (1): 1:1-1:31 (2021)Gamifying programming education in K-12: A review of programming curricula in seven countries and programming games., , und . Br. J. Educ. Technol., 50 (4): 1979-1995 (2019)Gender Differences in Introductory Programming: Comparing MOOCs and Local Courses., , und . SIGCSE, Seite 692-698. ACM, (2020)Complex Online Material Development in CS Courses., , , und . Koli Calling, Seite 26:1-26:5. ACM, (2020)Link Between Gaming Communities in YouTube and Computer Science., und . CSEDU (2), Seite 17-24. SciTePress, (2017)