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Disambiguierung von "Valcke, Martin"

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Content analysis schemes to analyze transcripts of online asynchronous discussion groups: A review.

, , , und . Comput. Educ., 46 (1): 6-28 (2006)

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Martin Faes

Analyse der mehrskaligen Transportmechanismen beim laminaren Mischen mittels laseroptischer und numerischer Methoden. Uni Hannover, (2009)

Martin Klug

The late Quaternary environmental and climatic history of North-East Greenland, inferred from coastal lakes. Uni Köln, (2009)

Martin Brückner

Vergleichende Untersuchungen zur Inzidenz apoptotischer und proliferativer Veränderungen kultivierter, humaner Knochenzellen von Ober- und Unterkiefer auf maschinenbearbeitetem, reinem Titan über 25 Tage. Uni Leipzig, (2009)

Martin Breitenfeldt

Mass measurements on short-lived Cd and Ag nuclides at the online mass spectrometer ISOLTRAP. Uni Greifswald, (2009)

Martin Sanchez

Charakterisierung des Replikationsenzyms ORF904 aus Sulfolobus islandicus. Uni Bayreuth, (2010)
 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Supporting active cognitive processing in collaborative groups: The potential of Bloom's taxonomy as a labeling tool., , , und . Internet High. Educ., 12 (Issues): 165-172 (2009)The impact of computer supported collaborative learning on internship outcomes of pharmacy students., , , und . Interact. Learn. Environ., 16 (2): 131-141 (2008)The impact of role assignment as scripting tool on knowledge construction in asynchronous discussion groups., , , und . CSCL, Seite 557-566. International Society of the Learning Sciences, (2005)Trustworthy in the Eye of the Beholder? - A Cognitive Perspective on Personal Profile Information in Virtual Project Teams., , , , und . CSCL, International Society of the Learning Sciences, (2011)Is the dosed video-vignettes intervention more effective with a longer-lasting effect? A financial literacy Study., , und . ICETC, Seite 193-198. ACM, (2020)Exploring the link between teachers’ educational belief profiles and different types of computer use in the classroom, , , und . Computers in human Behavior, 24 (6): 2541--2553 (2008)Cross-age peer tutors in asynchronous discussion groups: Exploring the impact of three types of tutor training on patterns in tutor support and on tutor characteristics., , , und . Comput. Educ., 54 (4): 1167-1181 (2010)"Teach me how to Facebook!" Design-Based Research about Risk Prevention on Social Network Sites., , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2014)Scripting by assigning roles: Does it improve knowledge construction in asynchronous discussion groups?, , , und . Int. J. Comput. Support. Collab. Learn., 2 (2-3): 225-246 (2007)Face-to-face, blended, flipped, or online learning environment? Impact on learning performance and student cognitions., , und . J. Comput. Assist. Learn., 36 (3): 397-411 (2020)