Dans ce nouveau cours consacré au « non-jugement », Christine Paillard revient sur le concept du jugement et sur l’approche à adopter en soins infirmiers.
La dynamique vitale de la santé ne se prescrit pas mais se construit par l’expérience subjective et en relation avec autrui. Le lecteur comprendra dès lors l’avancée conceptuelle et pragmatique que constitue la mise en dialectique de la théorie sociocognitive de Bandura et de la théorie humaniste du nursing de Paterson et Zderad.
Christine Paillard, documentaliste et lexicographe en sciences infirmières, propose d'analyser un concept et son application dans le champ infirmier, à partir de son Dictionnaire des concepts en soins infirmiers, utile pour les Analyses de pratiques professionnelles et pour le Mémoire de fin d’études et l’exercice de la profession soignante.
Base de données en éthique médicale et biomédicale. Mise à disposition de textes validés sur l'éthique pour promouvoir une réflexion multidisciplinaire et un débat social fondés sur une évaluation des pratiques médicales, médico-sociales et scientifiques. Il s'agit de rassembler et synthétiser, dans le domaine de la santé, de la médecine clinique ou de la recherche scientifique, les expériences, les recherches et textes de références en rapport avec les thèmes :Santé publique et accès aux soins , cancérologie clinique, chirurgie, relations médecin-patient, fin de vie-gérontologie-soins palliatifs, génétique, reproduction-sexualité, prélèvements d'organes, Ethique de la recherche et Protection des personnes, CCPPRB et Comités d'éthique de la recherche - Consentement à la recherche
Cette recherche vise à explorer les transformations des interactions, des représentations
réciproques et du vécu des relations entre soignants et malades du fait de l’introduction de
l’ETP dans les services. Il s’agit d’une recherche-action collaborative de type qualitatif,
menée en associant six services hospitaliers sur une durée d’un an et demi.
réalisation par le CODES 11, à l'occasion de la journée départementale "Handicap mental et santé" d'un document sur les ressources documentaires traitant de cette thématique
A l’occasion de la célébration du cinquantième anniversaire de la publication de l’ouvrage séminal La psychanalyse, son image et son public, j’ai rappelé (Jodelet, 2011a, 2012) combien les évolutions de la recherche inspirée par cet ouvrage, tout en concourant de manière originale et cohérente à la théorie des représentations sociales, ont quelque peu fait perdre de vue la contribution de Moscovici à la théorie de la connaissance dont le caractère est fondamental pour la production et la circulation des représentations sociales et l’usage qui peut en être fait pour le progrès social.
Le propos de ce texte est de renouer avec cette direction de recherche en examinant l’évolution des modèles régissant la transmission et la formation des connaissances. L’étude des représentations sociales comme formes de savoir à visée pratique d’interprétation du monde de vie, d’orientation des conduites et des communications devrait bénéficier des apports des questions posées aujourd’hui à propos de la diversité des savoirs et l’émergence d’une catégorie nouvelle: le savoir expérientiel. Je me centrerai sur les champs de l’éducation et de la santé où ces questions émergent avec le plus d’acuité et de pertinence, avec une attention particulière pour un courant nouveau et en pleine expansion: l’éducation thérapeutique des patients.
Désemparés face aux manifestations psychopathologiques des patients, les infirmiers se réfugient parfois derrière les tâches administratives et les outils. Pourtant, ce qui...
Bienvenue sur « Prendre soin » un site destiné aux infirmières œuvrant dans les diverses sphères de la formation, de la pratique et de la recherche en soins infirmiers. Ce site vise à offrir à la consultation certains articles déjà très sollicités, de même que d’autres traitant de réalités présentes et de préoccupations concernant la santé, les établissements de soin et le personnel infirmier. Dans un souci de transmission transgénérationnelle et de volonté de partage d’expériences, ces articles pourront, je l’espère, se révéler utiles.
Margot Phaneuf
E. de réflexion éthique Occitanie. (января 2020)Amphithéâtre d’anatomie, site historique de la faculté de médecine2 rue de l’Ecole de Médecine 34000 MONTPELLIER.