Der Artikel analysiert die Anforderungen aus der Praxis an Qualittsmanagement in der Aus- und Weiterbildung, insbesondere
im E-Learning, und an untersttzende Tools dafr. Nach einer Einfhrung in die zugrunde liegende Thematik und in das methodischeVorgehen zur Konzeption und Durchfhrung von Experteninterviews werden die aus der qualitativen Datenanalyse gewonnenen Studienergebnissebeschrieben. Zentraler und explizit dargelegter Gegenstand der hier vorgenommenen Analyse ist es, die praxisrelevanten Anforderungenan ein Support System im Bereich des Qualittsmanagements fr E-Learning abzuleiten. Wir folgern, welche Anforderungen anuntersttzende Tools bestehen und geben Gestaltungsempfehlungen, um die Qualittsentwicklung in Aus- und Weiterbildungsorganisationenzu verbessern.
%0 Book Section
%1 Tes07
%A Teschler, Sinje
%A Stracke, Christian
%A Pawlowski, Jan
%B Neue Trends im E-Learning: Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik
%C Heidelberg
%D 2007
%E Breitner, Michael H.
%E Bruns, Beate
%E Lehner, Franz
%I Physica-Verlag HD
%K 2007 _todo qualityManagement
%P 367--382
%R 10.1007/978-3-7908-1922-9
%T Qualitätsmanagement in der E-Learning gestützten Aus- und Weiterbildung — Anforderungen an ein Tool auf Basis einer Expertenbefragung
%U http://dx.doi.org/10.1007/978-3-7908-1922-9_25
%X Der Artikel analysiert die Anforderungen aus der Praxis an Qualittsmanagement in der Aus- und Weiterbildung, insbesondere
im E-Learning, und an untersttzende Tools dafr. Nach einer Einfhrung in die zugrunde liegende Thematik und in das methodischeVorgehen zur Konzeption und Durchfhrung von Experteninterviews werden die aus der qualitativen Datenanalyse gewonnenen Studienergebnissebeschrieben. Zentraler und explizit dargelegter Gegenstand der hier vorgenommenen Analyse ist es, die praxisrelevanten Anforderungenan ein Support System im Bereich des Qualittsmanagements fr E-Learning abzuleiten. Wir folgern, welche Anforderungen anuntersttzende Tools bestehen und geben Gestaltungsempfehlungen, um die Qualittsentwicklung in Aus- und Weiterbildungsorganisationenzu verbessern.
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