Humboldt in Bologna - falscher Mann am falschen Ort?
U. Schimank. Perspektive Studienqualit? Themen und Forschungsergebnisse der HIS-Fachtagung, Bertelsmann, (2010)
Zusammenfassung
Der Autor versteht "den Bologna-Prozess soziologisch als Kampf verschiedener Arten von gesellschaftlichen Akteuren um die Leistungen des Hochschulsystems in der Lehre" und f? "den zutiefst politischen Charakter solcher scheinbar rein "didaktischer", "technischer" oder örganisatorischer" Ma?ahmen wie z. B. studienbegleitender Pr?gen oder Diploma Supplements vor Augen". Er will äls "soziologische Aufkl?ng" verdeutlichen, dass im Bologna-Prozess alle Seiten "Politik" betreiben" und analysiert den Bologna-Prozess aus einer gesellschaftstheoretischen Perspektive heraus als "Differenzierungspolitik". (DIPF/Orig./paul).
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