Durch einen gemeinsamen Lernprozess von ForscherInnen und Betroffenen
werden nicht nur neue wissenschaftliche Erkenntnisse produziert,
sondern die Betroffenen lernen, Handlungskompetenzen zur Verbesserung
ihrer Situation zu entwickeln (vgl. Avison et al. 1999, S. 94).
Pioniere der Aktionsforschung sind Jahoda & Lazarsfeld (1933), die
in ihrem Buch �Die Arbeitslosen von Marienthal� diese Methode erstmlaig
anwendeten sowie Kurt Lewin (1946), der es weiterentwickelte.
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%A Myers, M.
%A Nielsen, P.A.
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