Enseñanzas de la teor\'ıa Queer para la didáctica de la lengua y la literatura extranjeras
Porta Linguarum. Revista Internacional de Didáctica de las Lenguas ExtranjerasPorta Linguarum. Revista Internacional de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, (2006)Abstract
En este art\'ıculo afrontamos la dif\'ıcil tarea de articular la Didáctica de la Lengua y la Literatura Extranjeras con la sexualidad desde los parámetros que nos proporciona la Teor\'ıa Queer. En primer lugar realizamos un recorrido por los fundamentos teóricos de la misma visitando desde Foucault hasta Butler pasando por Derrida. De Lauretis, Adrienne Rich. Monique Wittig o Rubin. Finalmente. en un ejercicio de pragmatismo. intentamos aplicar todos estos conocimientos sobre identidades sexuales subversivas a la teor\'ıa y la práctica de la Didáctica de la Lengua y la Literatura Extranjeras. (A)