Аннотация
Soigner, c’est aussi sur le plan anthropologique se former, et se
former désigne deux ordres de phénomènes différents et pourtant liés
: le processus de construction des concepts de la science infirmière,
et la genèse psychologique ou pédagogique - (dans la mesure où soigner,
c’est enseigner quelque chose au patient, ou l’éduquer) - de ces
mêmes concepts chez le soignant. Cette intrication des deux significations
est fondamentale. Les théories des soins, et les soignants qui apprennent
à utiliser ces théories pour comprendre leur pratique soignante et
en promouvoir aussi bien le développement que l’efficacité, sont
tous engagés dans un mouvement de problématisation, entendu ici comme
processus d’objectivation théorique de questions sujettes à controverse,
et d’exigence, de la part du professionnel des soins, de solutions
ou de réponses appropriées ou adéquates
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